【題目】在密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法錯誤的是
A.該反應是分解反應
B.生成的甲、丙兩種物質的質量比為8:1
C.乙物質可能是該反應的催化劑
D.參加反應的丁物質的質量等于生成的甲物質和丙物質的質量之和
【答案】B
【解析】
由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前、后甲的質量分數增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；反應后丙的質量分數增加了41%-25%=16%，故是生成物；丁的質量分數減少了48%-30%=18%，是反應物。
A、該反應的反應物是丁，生成物是甲和丙，是由一種物質生成兩種物質的反應，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故A正確；
B、反應中甲、丙兩物質的質量比例為2%：18%=1：9，故B錯誤；
C、乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故C正確；
D、參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和，故D正確。故選B。
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究金屬與酸反應的規律，某實驗小組進行了如下實驗：取等質量、同濃度的稀鹽酸反應，用溫度傳感器得的反應過程中溫度變化曲線如圖所示。
（1）請寫出鐵片與稀鹽酸反應的化學方程式___________。
（2）請分析反應過程中溫度升高的原因___________。
（3）根據曲線總結出金屬活動性的相關規律___________。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質形式存在，用甲制的容器不能盛放丁化合物的水溶液，用乙制的容器卻可以盛放丁化合物的水溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.丙
乙甲丁B.甲丁乙丙C.丁甲乙丙D.甲乙丁丙
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【題目】某碳酸鈉固體樣品中，可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種雜質。為了確定雜質的成分，進行以下實驗；第一步，取該樣品溶于水得到無色溶液；第二步，再向第一步得到的無色溶液中，先后逐滴加入過量氯化鋇溶液和過量的稀硝酸，產生沉淀的物質質量與時間的關系如圖所示。
A.雜質一定含有硫酸鈉、氯化鈉
B.BC段減少的沉淀是碳酸鈣和碳酸鋇
C.原樣品中一定沒有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣
D.C點所得溶液中的溶質有四種
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【題目】實驗技能訓練中，小亮同學向氧化銅和稀硫酸充分反應后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，發現無明顯現象。小亮同學在老師的指導下對反應后的廢液進行了實驗：他分別取50g廢液，并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液，三組實驗的數據與其中一組的圖象如下：
實驗組數 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
加入氫氧化鈉溶液質量/g | 50 | 100 | 80 |
產生沉淀的質量/g | 0.98 | 2.94 | 2.94 |
請根據以上信息回答下列問題：所得
（1）廢液中的溶質有_____（填化學式）。
（2）計算廢液中硫酸銅的溶質質量分數。_____（寫出計算過程）
（3）若三組數據中，只有某一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應，則該實驗為第_____組，下圖中a的數值為_____。
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【題目】銣元素在元素周期表中的信息與物原子結構示意圖如下圖所示，下列說法不正確的是
A.m=37
B.物原子的相對原子質量是85.468
C.氧化銣的化學式為RbO
D.如原子的質量主要由構成其原子核的質子和中子的質量決定
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【題目】探究物質燃燒。巴黎圣母院大火造成的重大損失再次提醒人們，合理的控制燃燒非常重要，小明利用下列裝置對物質燃燒進行探究，探究過程和觀察記錄如下：
實驗①：根據裝置圖組裝儀器，不點燃酒精燈，觀察到硫不燃燒。
實驗②：點燃酒精燈，觀察到硫燃燒，發出微弱的淡藍色的火焰。
實驗③：更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴管A，在尾氣處理接口接上D裝置，觀察到溶液變渾濁后，點燃酒精燈，硫粉不燃燒。
實驗④：更換燃燒管（裝有等量硫粉），拆除D裝置，擠壓滴管B點燃酒精燈，硫粉燃燒發出明亮的藍紫色火焰
（1）上述實驗中的對照實驗（填實驗編號）和獲得的相應結論。
第1組對照實驗：_________，結論：__________。
第2組對照實驗：_________，結論：__________。
第3組對照實驗：_________，結論：__________。
（2）實驗③中需待D中溶液變渾濁后再點燃酒精燈，其原因是________________。
（3）寫出上述實驗中發生化學反應的方程式___________________（不包括處理尾氣的反應）
（4）有一種吹不滅的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅。
（查閱資料）該蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟觸吹滅后，未冷卻的金屬發生燃燒，從而使蠟觸復燃。蠟燭燃燒時金屬不燃燒的原因是__________；試再舉一例運用此原理滅火的生活事例_______________。
（實驗探究）吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你自選試劑繼續探究并完成下列有關問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）
操作步驟 | 現象 | 結論 |
切開蠟燭，取出打火機，用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | __________ |
取少量打磨后的打火石于試管中，__________ | ____________ | 該金屬是鎂 |
在上述探究觸芯內金屬成分的過程中，運用的科學方法有_______________。
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【題目】據悉，2022年前后，中國空間站“天宮”將正式完成在軌建造任務，請回答問題：
（1）大型空間站的艙室將由正在開發的長征五號火箭發射。長征五號火箭屬于無毒、無污染、大推力的大型運載火箭，解決了才往采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮N2O4）作為推進劑毒性大的問題。偏二甲肼與四氧化二氮氣體反應生成空氣中含量最多的氣體和另外兩種常見的氧化物，請寫出反應的化學方程式_____。四氧化二氮中氮元素的化合價為_____。
（2）制造運載火箭用到了鋁合金、鋼、鈦合金等，這些都屬于_____材料。其中，鈦合金具有_____等優良性能（填字母）。
A 硬度大、導熱性好
B 密度小、熔點高
C 抗腐蝕性好
（3）宇航員航天服是用耐高溫、防輻射、強度高的高級纖維混合紡織而成的，根據其性能推測，此面料可能是_____纖維。
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【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中然燒的實驗（如圖1）。
（1）根據鎂燃燒發出耀眼的白光這一特點，在軍事上用于制造_____；
（2）同學們通過稱量發現：即使不考慮參加反應的氧氣的質量，在石棉網上收集到產物的質量也小于燒掉鎂條的質量，看似該反應不遵循質量守恒定律。請你分析出現這種結果的原因可能是：_____；
（3）小紅按圖2裝置進行實驗，結果符合質量守恒定律，同時還發現產物中有少量黃色固體。決定探究黃色固體為何物。
（提出問題）黃色固體是什么？
（查閱資料）得到如下信息①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體：③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣；④氨氣有刺激性氣味，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
（做出猜想）黃色固體可能是Mg3N2；
（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
_____ | _____ | 黃色固體是Mg3N2 |
（反思交流）
①寫出鎂條燃燒生成氮化鎂的化學方程式為_____；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是_____。
③氫氣也可以在氯氣中能夠燃燒，反應方程式為
。結合以上事實，請你談一談對燃燒的新認識_____。
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