【題目】關于催化劑在化學反應中的說法正確的是
①反應前后質量不變；②反應前后性質不變；③二氧化錳可以做各種化學反應的催化劑。
A．① B．①② C．②③ D．①②③
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關．
（1）生活中的下列物質屬于混合物的是 （填序號）；屬于化合物的是 （填序號）．
（2）汽車尾氣中含有一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO），它們都是城市空氣的污染源．治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應生成可參與大氣循環的無毒氣體二氧化碳（CO2）和氮氣（N2）．
①下列敘述不正確的是 （填序號）
A．該過程中原子都沒有發生變化
B．該過程中所有元素的化合價都發生了變化
C．該過程既不屬于化合反應，也不屬于分解反應
②可減少汽車尾氣污染的措施為 （填序號）
A．使用清潔燃料 B． 推廣使用電動汽車 C．低碳出行
（3）2013年諾貝爾化學獎授予了把計算機模型應用于化學研究的三位科學家．針對他們的研究，下列項目屬于化學研究對象的是 （填序號）．
A．計算機的操作過程
B．揭示了植物綠葉中發生的光合作用過程
C．電子完成從一個原子核外向另一個原子核外的遷移．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置圖．
請回答：
（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填“A”或“B”），反應的化學方程式是 ．若要制取氫氣，在B裝置裝了鋅粒，在長頸漏斗中應添加 溶液，該反應的化學方程式是 ；
（2）用E裝置收集氣體，則氣體的密度要比空氣的密度 ．
（3）若用D裝置收集氧氣，如何知道氣體已經收集滿？ ．
（4）通過上述選用發生裝置的對比，你認為確定氣體發生裝置應考慮的因素是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面連環畫記錄了樂樂和童童出游的一天．請據圖回答以下問題
（一）樂樂與童童早餐時用的是玻璃餐盤，該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．
（1）氧化硼（B2O3）中硼元素的化合價是 ．
（2）二氧化硅和氧化硼均屬于 （填字母序號）．
A．純凈物 B．混合物 C．化合物 D．氧化物
（二）早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場．
（1）自行車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是 ．
（2）金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕，其原因是 （用化學方程式表示）
（三）騎行路上他們看到了一種美麗的現象﹣﹣“樹掛”，“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶．
（1）“樹掛”的形成過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化．
（2）“樹掛”的形成過程中，不發生變化的是 （填字母序號）．
A．分子種類 B． 分子大小 C．分子間隔 D．分子質量
（四）樂樂和童童進入滑雪場．
下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機合成材料的是 （填字母序號）．
A．鋁合金手杖 B．尼龍面料滑雪服 C．羊毛滑雪手套 D． 塑料滑雪板底座
（五）午餐時間．
（1）點燃篝火時要將樹枝架空，其理由是 ．
（2）自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜，其中富含蛋白質的是 ．
（3）自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣，其加熱原理是 （用化學方程式表示）．
（4）紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用，將紫卷心菜汁滴入堿面（純堿）中，可顯示出
色．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是
A．Al(NO3)3 B．CaCO3 C．Al2(SO4)3 D．Fe(NO3)3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（ ）
A．現象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度
B．現象②③說明物質燃燒需要氧氣
C．現象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D．現象②說明紅磷不是可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬圖，“
”和“
”分別代表不同種類的原子，請仔細觀察圖示回答問題：
（1）圖中物質屬于單質的有 種．
（2）該化學反府的基本反應類型為 反應．
（3）根據如圖所示，以具體物質為例，寫出符合該反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設計了如圖所示的實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：
（1）反應結束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是 ．
（2）若進入的水量小于瓶內空氣體積五分之一的可能原因 ， （寫兩條）．若進入的水量超過空氣體積的五分之一的可能原因 （寫一條）．
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