【題目】某化學興趣小組的同學準備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數．氫氣可由鋅和硫酸反應獲得，同時生成硫酸鋅．設計的實驗裝置如圖：某化學興趣小組的同學準備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數．氫氣可由鋅和硫酸反應獲得，同時生成硫酸鋅．設計的實驗裝置如圖：
（1）寫出儀器名稱：A ，D ．
（2）甲中發生反應的化學方程式為： ．
（3）實驗前關閉開關C，打開開關B，在甲中加入鋅粒和稀硫酸發生反應后用試管收集氫氣并檢驗其純度，若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣 ．再次檢驗氫氣純凈后，點燃氫氣并迅速插入乙裝置中，直至火焰剛好熄滅時關閉開關B，冷卻至室溫后，下一步操作是 ，在乙中觀察到的現象是 ，即達到實驗目的．
（4）已知CO氣體能在空氣中燃燒生成CO2，若將如圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進行上述實驗，實驗 （“能”或“不能”）達到同樣的目的？若能，說明理由；若不能，應如何改進？ ．
【答案】（1）長頸漏斗；燒杯（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）不純；打開開關C；水進入乙瓶中約
體積
（4）不能；實驗前在乙瓶內壁先附著一層濃NaOH溶液
【解析】（1）A、B分別是長頸漏斗和燒杯；故填：長頸漏斗；燒杯；
（2）鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（3）若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣不純，根據上面關于關閉開關B后冷卻至室溫后，此時乙裝置處于密閉狀態，所以要觀察現象就要改變乙裝置的密閉狀態，所以應該打開開關C．觀察到的現象是水倒吸入乙裝置，大約占集氣瓶容積的；故填：不純；打開開關C；水進入乙瓶中約體積；
（4）一氧化碳燃燒生成二氧化碳，雖然消耗掉氧氣，但同時生成二氧化碳，所以不能用CO氣體代替氫氣進行上述實驗；如果用CO氣體代替氫氣改進措施：驗前在乙瓶內壁先附著一層濃NaOH溶液．故填：不能；實驗前在乙瓶內壁先附著一層濃NaOH溶液．
一本好題口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空．
（1）2個氧分子 ；
（2）亞鐵離子 ；
（3）地殼中含量最多的元素 ；
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ；
（5）2個硝酸根離子 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質之間存在以下轉化關系．其中A、C兩種物質的組成元素相同，且常溫下是液體，E是天然氣的主要成分（甲烷）．
請回答：
（1）寫出DE兩種物質的化學式：D ，E ．
（2）寫出A→B+C的化學方程式： ．
（3）寫出D物質的一種用途： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中各裝置是實驗室中氣體實驗的常用裝置，已知濃硫酸能吸水，常做干燥劑，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，常用于除去二氧化碳，請回答下列有關問題：
（1）我們已經知道了實驗室制取氧氣的三種原理，其中只用一種純凈物制氧氣的化學方程式是 ，反應基本類型是 ，發生裝置應選擇 （填序號），收集方法應選擇 （填序號），利用氧氣 的性質．
（2）裝置A、C都可作為實驗室制氣體的發生裝置，相比A具有 優點．已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，反應較劇烈，發生裝置應選擇 （填序號）．
（3）實驗室用過氧化鈉和水反應的化學方程式為 ，若用該反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的接口的正確連接順序為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．原子是化學變化中的最小粒子
B．元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變
C．在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質的分子
D．上述反應的化學方程式表示為：2A+B=A2B
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