為了檢驗久置的生石灰固體成分，現進行以下實驗。
（1）步驟一：為了檢驗試劑瓶中氧化鈣是否存在，依據氧化鈣在水中是 (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應，采用溫度計測量，整個實驗過程中至少需要測定溫度 次。初步結論：該樣品中氧化鈣存在。
（2）對步驟一燒杯中的混合物進行分離操作，該操作的名稱是 。
（3）步驟二：測得溶液pH＞7，能否證明樣品中含有氫氧化鈣，簡述理由： 。
（4）步驟三：蒸發皿中加入試劑A是 ，蒸發皿中有氣泡產生，白色固體中一定有的物質是 。用化學方程式表示生石灰變質成該物質的過程 。
（1）放熱 ，2
（2）過濾
（3）不能，因為樣品中氧化鈣存在，它溶于水中生成氫氧化鈣
（4）HCl ，CaCO3或碳酸鈣 ，CaO+ H2O=Ca（OH）2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
解析試題分析：（1）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣并放出熱量；要檢驗試劑瓶中氧化鈣是否存在，要測量溶解前的水溫和溶解后液體的溫度，故要測定溫度2次；
（2）對固體和液體分離的方法是過濾；
（3）溶液pH＞7 ，說明含有氫氧化鈣，但因為樣品中氧化鈣存在，它溶于水中也會生成氫氧化鈣，故不能證明樣品中含有氫氧化鈣；
（4）蒸發皿中有氣泡產生，說明產生了氣體，則加入的是稀鹽酸，固體中有碳酸鈣；生石灰變質成碳酸鈣要發生兩個反應：CaO+H2O==Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
考點：氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣的轉化
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2012年廣東省部分地區監測到的雨水平均pH如下表。請回答下列問題：
| 城 市 | 廣州 | 深圳 | 佛山 | 河源 | 肇慶 | 東莞 | 中山 |
| 2012年雨水 平均pH | 4.47 | 4.8 | 4.54 | 6.37 | 4.86 | 4.83 | 4.58 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
濃硫酸敞口放置在空氣中會___________，溶液質量會__________（填“增加”、“減少”、“不變”），溶液中溶質質量分數會__________（填“變大”、“變小”、“不變”）。氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易__________，還能____________________，所以必須密閉保存。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在一張潔凈干燥的濾紙上，依次噴灑A、B、C三種無色液體，當噴灑A時，濾紙上無明顯變化；再噴灑B時，濾紙上出現了一只紅色的小貓；最后噴灑C時，小貓逐漸消失。濾紙上的小貓可能用 畫的，無色液體A是 ，B是 ，C是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖：
①上述一系列轉化過程中，屬于中和反應的是 （用化學方程式表示）
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為 的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定其成分，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：
①甲向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉．
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液，產生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉．
你同意 （填甲或乙）同學的觀點，請指出另一個同學實驗設計的不合理之處
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據溶解度曲線圖2回答下列問題：
①t1℃時，等質量的水中最多溶解的硫酸鎂質量 （填大于、小于或等于）最多溶解的氯化鈉的質量．
②t2℃時，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液的溶質質量分數是 ．
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 ．
A．過濾
B．蒸干水分
C．將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
完成用溫度計分別測定NH4NO3﹑NaOH﹑NaCl溶于水是否引起溫度變化的實驗后，同學們將用過的溶液都倒入同一個大燒杯里，結果產生了有刺激性氣味的氣體．同學們對產生的氣體有如下猜想：①NH3，②SO2，③HCl．
（1）根據相關物質的組成元素，同學們一致認為猜想 不合理（填序號）；
（2）用蘸有酚酞溶液的玻璃棒檢驗該氣體，酚酞溶液變紅，說明猜想 成立（填序號）；
（3）若將大燒杯里的廢液蒸發結晶，得到的固體中除NaCl外，一定還有 ．
（4）結合上述知識，我們不難發現像NH4NO3這樣的銨態氮肥在使用時要避免和 （填酸性或堿性）物質混合，以免降低肥效．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的 離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質，如： 等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥 等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為： ．
（3）酸和堿能發生中和反應，它在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
總結方法比學習知識還重要，下圖是探究氨分子運動和溶液酸、堿性對頭發的影響的兩個實驗：
| | 在不同PH溶液中浸過后 | ||||
| PH="1" | PH=4 | PH="7" | PH=10 | PH=13 | |
| 頭發外觀 | 無變化 | 無變化 | 無變化 | 黃 | 黃、無光澤 |
| 頭發強度 | 不易斷 | 不易斷 | 不易斷 | 易斷 | 極脆 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學畫了如圖，要表明反應過程中，溶液總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的關系．
請看圖分析：
（1）b點對應的溶液中，溶質化學式為
（2）圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系曲線（要求標出abc折線點）
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