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寫出下列有關化學方程式：
（1）小明發燒去醫院打吊針時看到一個小朋友不小心把體溫計打碎了，護士就在撒落的汞上撒了一些硫粉，使之變成硫化汞（HgS）固體，防止汞揮發對人體造成危害，該反應的化學方程式為：______．
（2）市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C₄H₁₀），丁烷在空氣中燃燒后產生二氧化碳和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒的化學方程式______．

（1）汞和硫反應生成硫化汞固體，反應的化學方程式為：Hg+S=HgS；故答案為：Hg+S=HgS；
（2）丁烷與氧氣在點燃條件下完全反應生成二氧化碳和水蒸氣．該反應的化學方程式為：2C₄H₁₀+13O₂

點燃

8CO₂+10H₂O．故答案為：2C₄H₁₀+13O₂

點燃

8CO₂+10H₂O．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

自然界的碳氧循環如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環簡圖，請仔細讀圖回答有關問題：
（1）圖中①④所指過程的含義：①

工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳

；④

動物呼吸需要氧氣

（2）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO₂，放出氧氣，另一層含義是

綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O₂，放出二氧化碳

（3）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉化成了O₂．臭氧是淡藍色氣體，臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境．
①寫出圖示中臭氧轉化為氧氣的化學方程式

2O₃

日光

3O₂

2O₃

日光

3O₂

；
②請從物質的組成和構成兩個角度，分析氧氣和臭氧的相同點、不同點

組成元素相同，分子構成不同

（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：
①綠色植物光合作用．發生的反應為：6CO₂+6H₂O

光照

C6H₁₂O₆（葡萄糖）+3O₂，生成的葡萄糖供植物生長．則光合作用為植物生長提供的元素有

C、H、O

．
②二氧化碳消耗的另一個途徑是被地球上的海水吸收．發生反應的化學方程式為

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，不難發現同樣是二氧化碳與水的反應，產物卻完全不同，這是為什么呢？

反應條件不同

（5）科學家研究發現，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平．
①請你根據上述循環圖說出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是：

化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐

②為解決溫室效應加劇，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系．

從圖中分析得出的下列結論中，不正確的是

（填字母序號）
A．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C．二氧化碳也是一種重要的資源
D．化學變化中元素種類是守恒的
③下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填序號）

；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產業；
B．研制和開發新能源替代傳統能源；
C．大力發展火力發電；
D．優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電．
④請你另舉一例在日常生活中符合“節能減排”的做法

不要使電視機長時間待機

⑤下列反應都能放出二氧化碳氣體，試分析判斷，會加劇“溫室效應”的主要化學反應是

ABC

（填序號）．
A．C+O₂

點燃

CO₂
B．CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O
C．石油+氧氣

點燃

二氧化碳+水
D.2NaHCO₃

△

Na ₂CO₃+H₂O+CO₂↑
⑥下列反應都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是

（填序號）．
A．CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O
B.6CO₂+6H₂O

光照

C₆H₁₂O₆+6O₂（光合作用）
C．CO₂+H₂O=H₂CO₃
（6）物質發生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現為光能、熱能等的變化．①人類通過化學反應獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．
②目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會產生一種有毒氣體是

一氧化碳

．
③為使汽油在內燃機的汽缸中充分燃燒，采取的措施有：
通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸．其目的是

可增大可燃物與氧氣的接觸面積

；通過汽缸的進風口吸入足量的空氣．其目的是

增大氧氣的濃度

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

硫或含硫物質在空氣中燃燒生成SO₂，SO₂是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體．
（1）下列環境問題與SO₂的排放有關的是

．
A．溫室效應 B．酸雨 C．白色污染 D．臭氧空洞
（2）某工廠每天燃燒含硫1%的煤200t，若某煤中的硫全部轉化為SO₂，則該工廠每天產生SO₂

t．向煤中加入石灰石可減少SO₂的排放量，在石灰石和氧氣的作用下SO₂最終轉化成CaSO₄，請寫出有關反應的化學方程式：

．
（3）產生SO₂的途徑很多．小明在實驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應制取SO₂，反應
的化學方程為：Zn+2H₂SO₄（濃）=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O，反應一段時間后，老師指出還可能生成另外一種氣體．請根據鋅的化學性質，推斷出此氣體的名稱，并解釋其原因．
（4）我國的環境空氣質量標準中對空氣中SO₂最高濃度（單位體積的空氣中所含SO₂的質量）限值如下表所示：

濃度限值（mg/m³）
一級標準	二級標準	三級標準
0.15	0.50	0.70

為測定某地區空氣中SO₂的含量，某環保小組按右圖裝置進行如下實驗：向試管中加入一定量的含碘（I₂）1.27mg的碘水，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I₂變藍色），通過抽氣裝置抽氣，使空氣有導氣管進入試管與碘水充分接觸，當溶液由藍色變為無色時，恰好完全反應．化學方程式是：SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI．若該實驗中進入試管的空氣總體積為100L．請通過計算說明該地區空氣中SO₂的濃度級別．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”．今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產密切相關，如表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容．