【題目】電視、報刊、網絡等媒體報道了一種長壽元素﹣硒，硒又被譽為“抗癌大王”．如圖是硒元素在元素周期表中的相關信息，下列有關硒的說法正確的是（ ）
A.一個硒原子中有34個中子
B.硒是一種非金屬元素
C.硒元素的相對原子質量為78.96g
D.硒的元素符號為SE
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置。回答問題：
(1)標號儀器的名稱：①___________；②_____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣選擇的發生裝置是__________，寫出該反應的化學反應方程式_______________________，若要收集純凈的氧氣可選擇_________裝置。
(3)實驗室可用B裝置制取CO2，其化學方程式是_____________________。若用C替代B，其優點是________________。 能用E收集的氣體所具備的物理性質是____________
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物可制取NH3，NH3有毒，密度比空氣小，極易溶于水。某同學用下圖G、H 、I組合收集NH3，。
①如用G收集NH3，請在G中將導管位置補充完整(在圖中表示)。____________
②裝置H的作用是：_________________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習酸堿鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發生反應，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗，卻未觀察到預期現象。
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？
【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產生渾濁。
②與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產生渾濁。經討論，同學們認為猜想①不合理，其理由是 。
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 | |
探究猜想② | 取4支試管，向其中分別加入 | 碳酸鈉溶液濃度/% | 是否渾濁 |
10 | 不渾濁 | ||
5 | 不渾濁 | ||
1 | 渾濁 | ||
0.5 | 渾濁 | ||
【解釋與結論】
（1）補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入 。
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現渾濁的化學方程式是 。
（3）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內，能否出現渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關，其關系是 。
【實驗反思】
（1）丙組同學對乙組所做實驗中未出現渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗，其中部分同學的實驗過程及結果如下：
丙組同學的實驗目的是 。
（2）依據乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當滴入幾滴某溶液后，溶液迅速變渾濁。其實驗操作是 。
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【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，下列做法或說法正確的是 （ ）
A. 在試管口放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管
B. 點燃酒精燈后，將外焰直接對準固體藥品部位加熱
C. 導管口剛有氣泡冒出時，就立即開始收集氣體
D. 實驗結束時，先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中移出
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【題目】某化學小組在調查市場時發現下列一些現象，他們所提建議中不正確的是
A.海鮮在夏天容易腐爛變質，建議用甲醛溶液浸泡海鮮防腐
B.羊毛纖維和合成纖維外觀不好鑒別，建議生活中用燃燒法鑒別
C.廢舊電池隨意丟棄對環境有污染，建議將其回收并集中處理
D.蔬菜餅干易氧化變質，建議包裝時加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封
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【題目】下列對科學知識的應用錯誤的是
A.鐵由于導熱性能好，用來做暖氣片B.鉛銻合金由于熔點低，用來做保險絲
C.胃酸過多，服用氫氧化鈉溶液進行中和D.洗潔精由于有乳化作用，用來除去餐具油污
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【題目】析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法，CO2可與NaOH溶液反應生成Na2CO3和H2O．NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶劑中的溶解度如表所示．
物質 | 不同溫度下在水中溶解度（S/g） | 常溫下在乙醇中的溶解度（S/g） | |||
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | ||
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 | 17.3 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | ＜0.01 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 0.1 |
根據表中數據回答下列問題：
（1）NaOH在水中的溶解度隨溫度升高而 （填“增大”或“減小”）；
（2）請用相應的數據列式表示20℃時飽和食鹽水中溶質的質量分數為 （不要求計算結果）；
（3）請寫出一種把Na2CO3的不飽和溶液變為飽和溶液的方法 ；
（4）為證明CO2能與NaOH發生反應，小明同學將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中．請推測該實驗可觀察到的現象 ，推測依據是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，它是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水。
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是 ．
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是 ．
（4）某同學在完成電解水實驗時，發現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是mL。該實驗中發生的反應的化學方程式是 ．
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