【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在參加化學反應時，反應前后一定發(fā)生變化的是（ ）
A. 元素的種類 B. 分子的種類 C. 原子的種類 D. 物質(zhì)的總質(zhì)量
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有CO和CO2的混合氣體20 g，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%。先使該混合氣體通過足量灼熱的氧化鐵，再通入足量的澄清石灰水中，生成白色沉淀的質(zhì)量為(假設各步均完全反應，用反應前后碳元素質(zhì)量守恒的方法來求解) ( )
A. 15g B. 30g C. 45g D. 60g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～I是初中化學常見的物質(zhì)。常溫常壓下，A、B為液體，F為紅色固體，H為有刺激性氣味的氣體；E在C中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)單質(zhì)I在純凈的C中燃燒，發(fā)出__________色火焰，該反應屬于___________(寫基本反應類型)。
(2)寫出化學方程式：
A轉(zhuǎn)化為C的反應_______________________________。
C與E發(fā)生的反應______________________________。
C與G發(fā)生的反應______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_________，②_________。
(2)在實驗室里通過分解過氧化氫制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)，化學方程式是___________________________。
(3)某氣體可用裝置D收集，若改用裝置F收集，該氣體應從____口通入(填“a”或“b”)。
(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是______?(利用化學方程式進行計算，寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖所示表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線。請寫出你從曲線圖中所獲取的信息：
(1)甲是________。
(2)乙是________。
(3) ________________________________________________________。
(4) ________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關問題：
(1)含氟物質(zhì)的合成，對推動科技進步發(fā)揮著巨大作用，由上圖可知，氟原子在化學反應中易______電子(選填“失去”或“得到”)；氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是________________。
(2)在點燃的條件下，1號元素組成的單質(zhì)能在17號元素組成的單質(zhì)中燃燒，請寫出該反應的化學方程式_____________ 。
(3)以鈉和氯為例，簡述結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關系______________ 。
(4)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉，至少需要氯氣的質(zhì)量是_________？(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】奠定近代化學基礎的是
A. 原子論和分子學說的創(chuàng)立 B. 火的發(fā)展和利用
C. 元素周期律 D. 造紙術(shù)的發(fā)明
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