【題目】如圖是采用“膜分離技術”淡化海水的原理圖，以下分析正確的是（ ）
A.加壓后濃海水中溶質的質量不變
B.這種半透膜可用濾紙代替
C.加壓后濃海水中溶劑質量不變
D.加壓后濃海水中溶質的質量分數不變
【答案】A
【解析】
膜分離技術的原理：對半透膜上方的海水加壓，可以得到淡水，即水分子可以透過半透膜進入下方淡化池，而海水中的各種離子不能通過半透膜。
A、海水中的各種離子不能通過半透膜，則加壓后濃海水中溶質的質量不變，故A正確；
B、海水中含有的鈉離子和氯離子等能透過濾紙，這種半透膜不能用濾紙代替，故B不正確；
C、對半透膜上方的海水加壓，可以得到淡水，即水分子可以透過半透膜進入下方淡化池，加壓后濃海水中溶劑質量減少，故C不正確；
D、水分子可以透過半透膜進入下方淡化池，而海水中的各種離子不能通過半透膜，加壓后濃海水中溶質的質量不變，溶劑質量減少，則溶質的質量分數增大，故D不正確。故選A。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科研團隊研制一種高通量呼出氣體檢測的新技術。某小組對人體呼出的氣體和吸入的空氣的探究實驗中，進行下列探究活動：
（提出問題）人呼出的氣體與吸入氣體中二氧化碳的含量有什么不同？
（設計實驗）設計了如下圖所示的實驗裝置。
（1）該裝置中應該裝的化學試劑為__________。
（2）首先，由導管口B端____（填“吸氣”或“呼氣”）約 30s，觀察到化學試劑無明顯變化。
（3）然后，由導管口A端___（填“吸氣”或“呼氣”）約 30s，可觀察到_________，發生反應的化學方程式為______________。
（評價）（4）綜合上述實驗結果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要___（填“低”或“高”）。
（拓展應用）（5）空氣中二氧化碳的體積含量達到1%時，人會感到氣悶，達到5%時，眩暈，甚至暈倒，達到10%就會窒息，某種場合對病人進行人工呼吸卻將人能救活，由此推測人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一個“化學沙漏”，珠子 A F 分別代表 6 種物質：鹽酸、氫氧化鈣、碳的氧化物、鐵、水、碳酸鈉。珠子漏下的規則為：含元素種類最少的珠子第一個漏下；依次漏下的珠子與上一顆能發生反應，從而實現按“A B C D E F”的順序下漏。
（1）物質 A 為_____（填化學式，下同），碳的氧化物為_____。
（2）寫出“C D”反應的化學方程式_____。
（3）珠子_____（填標號）間的反應屬于復分解反應。
a.A – B b.B – C c.C – D d.D E
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。
(1)鈣元素的相對原子質量為_______，氟元素的原子序數為_______；D中的x為_______。
(2)①和②是不同種元素，它們的最本質的區別是_______________________________。
(3)A、B、C、D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填字母)。
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【題目】實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題：
（1）編號①的儀器名稱是_____。
（2）用加熱法制取并收集較純凈的氧氣應選擇裝置是_____，（填字母），反應的化學方程式為_____。
（3）實驗室制取二氧化碳常用稀鹽酸、_____（填藥品名稱），寫出該反應的化學方程式_____。
（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如圖：
查閱資料：Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用_____（填字母）。
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4溶液
②裝置丙內盛試劑可能是_____，它作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】節能燈已被納入我國《國家危險廢物名錄》，由于廢舊技能燈管破碎后泄露出汞蒸氣，會污染空氣和水源。如圖為汞元素在元素周期表中的單元格，下列有關汞說法中錯誤的是（ ）
A.該元素的原子序數為80
B.該元素的相對原子質量為200.6
C.該元素為非金屬元素
D.該元素的原子核外有80個電子
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【題目】某化學興趣小組的同學在做酸堿中和反應時，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到明顯現象（氫氧化鈉未變質），小組同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發生了化學反應產生了興趣，他們做了如下實驗
（實驗一）酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色，可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發生了反應，如圖 1所示
（1）可說明試管中兩種物質發生反應的現象是_____，該反應的化學方程式為_____
（實驗二）化學反應通常伴隨能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷酸堿是否發生了反應，如圖2所示
（2）將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側紅墨水液面上升，該現象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發生了化學反應，理由是_____
（3）小組同學利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應的時間 -溫度曲線如圖3所示
①由曲線變化情況分析可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生反應并_____（填 “放出”或“吸收”）熱量
② 400秒后，曲線開始呈下降趨勢的原因是_____
（實驗三）有同學提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發生了反應，圖 4所示是小組同學利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的 pH變化曲線
（4）該反應是將_____（填序號），M 點溶液中溶質為_____（填化學式）
a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國女藥學家屠呦呦因發現青蒿素（化學式為C15H22O5），首次榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎，世界衛生組織正式將青蒿素復方藥物列為治療瘧疾的首選藥物，中國神藥在世界各地顯示了奇效。
（1）青蒿素的相對分子質量為________，其中碳、氫、氧元素質量最簡比為__________。
（2）青蒿素中碳元素的質量分數為__________（精確到0.1%）。
（3）青蒿素是在中醫垃圾堆里發現了寶貝，于是有些同學認為中醫和中藥材已經不適合現代分子生物化學的發展趨勢，那么你的觀念是贊同還是反對呢，請說明理由？__________________。
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