【題目】（8分）有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四種物質中的兩種或多種。為探究其組成，做了如下實驗（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）。試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白：
（1）用濕潤的紅色石蕊試紙測試氣體A，試紙變__________色；C的化學式為： 。
（2）固體混合物里．上述四種物質中，肯定不存在的物質是______________（寫化學式）。
（3）在溶液D中，一定含有的陰離子是（寫離子符號）_____________。
（4）步驟②中發生反應的化學方程式為______________________________________。
（5）固體混合物里，上述四種物質中，還不能確定存在的物質是（寫化學式）________，要進一步確定該固體混合物成分，可用溶液D再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發生的現象及結論 。
【答案】（1）藍；
；（2）
；（3）
； （4）
；
(5) 
；取少量D溶液，向其中滴加少量硝酸銀溶液，若出現白色沉淀，則原固體中含有氯化鈉，反之則不含；
【解析】
試題分析：硝酸銨和氫氧化鈉反應會生成氨氣，硫酸銅和氫氧化鈉反應會生成藍色的氫氧化銅沉淀，氯化鐵和氫氧化鈉反應會生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，固體混合物和氫氧化鈉加熱會生成無色氣體和藍色沉淀，則說明混合物中含有硝酸銨和硫酸銅，而不含有氯化鐵；無色溶液B中加熱硝酸鋇生成的沉淀E不溶于稀硝酸，故溶液B中一定含有硫酸根離子，再次證明混合物中含有硫酸銅；
（1）硝酸銨和氫氧化鈉生成的氣體是氨氣，氨氣溶于水溶液顯堿性，可以使濕潤的紅色石蕊試紙變藍；（2）因為無紅褐色沉淀生成，故不會含有氯化鐵；（3）混合物中一定含有硝酸銨和硫酸銅，加入氫氧化鈉會生成硝酸鈉和硫酸鈉，而硫酸鈉和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，故在溶液D中，一定含有硝酸鈉，則一定含有的陰離子硝酸根離子；（4）步驟②中發生反應是硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉；（5）因為氯化鈉不參加化學反應，故固體混合物里，還不能確定存在的物質是氯化鈉；要進一步確定該固體混合物是否含有氯化鈉，可向溶液D加入硝酸銀和稀硝酸的混合液體，若有白色沉淀生成則說明含有氯化鈉，反之不含有氯化鈉；
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z (NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反應關系如圖所示。
據此判斷四種金屬的活動性順序為
A．Z＞X＞M＞Y B．X＞Z＞M＞Y
C．X＞Z＞Y＞M D．Y＞M＞Z＞X
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是
A. ①③屬于不同種元素
B. ④屬于離子，離子符號為Mg+2
C. ②③的化學性質相似
D. ②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某
樣品在生產過程中可能含有殘余的
、
和
三種物質中的一種或幾種，現按下圖所示進行檢驗，出現的現象如圖中所述。（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行，微溶性物質視為完全溶解）
試根據實驗過程和發生的現象，回答下列問題：
（1）沉淀 A 是 （寫化學式）
（2）實驗步驟①的現象可以說明混進的物質有 （寫化學式）
（3）實驗證明，溶液 B 中一定存在的溶質是 （寫化學式）
（4）實驗過程③中發生反應的化學方程式為 。
（5）上述實驗現象還不能確認是否殘留在了樣品中，請你利用溶液D進行實驗確認判斷：（說明選用試劑、現象和結論） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從下列物質中選擇適當的物質填空（填字母編號）：
A氯化鈉 B氫氣 C肥皂水 D武德合金 E鹽酸 F明礬 G.碳酸氫銨
（1）區分硬水和軟水 ；（2）作食品調味劑 ； （3）理想綠色能源 ；
（4）用作凈水劑的是 ；（5）作保險絲材料 ； （6）用作化學肥料 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】綠色化學實驗是在常規實驗進行改進而形成的實驗新方法．它能減少實驗中的“三廢”污染和浪費等．下列符合綠色化學實驗操作的是
A．將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，節約藥品
B．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染
C．將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D．將實驗室的廢液直接倒入下水道
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
①寫出儀器a的名稱 （6） 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為 （7） ；
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應制取
的原因是 （8） ；若要制取并收集一瓶，且能使反應隨關隨停，選用的裝置組合是 （9） （填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是 （10） 。
③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應的化學方程式為 （11） 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質質量分數對過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？
實 驗 步 驟 | 現 象 | 結 論 |
取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中； | 緩慢有少量 氣泡冒出 | （13） |
另取一支試管，加入 （12） ， 然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。 | 迅速有大量 氣泡冒出 |
④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質量隨加熱時間變化的數據見下表。反應結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28．0 | 23．2 | 18．4 | 18．4 |
（I）組裝裝置C時，下列儀器用品的組裝順序是 （14） （填序號）。
a．試管 b．鐵架臺 c．酒精燈 d．木塊
（II）共制得氧氣的物質的量為 （15） mol。
（III）所得氯化鉀溶液的溶質質量分數（根據化學方程式列式計算） （16） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學要測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量，設計了兩個實驗方案。（假設二氧化碳全部從溶液中逸出）
【方案一】如圖一所示，將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中，記錄天平的示數直至充分反應（如圖二）。天平示數與反應時間的關系如圖三所示。
①發生反應的化學方程式是 （12） 。
②分析圖三可知t3時反應已停止，理由是 （13）。
③天平示數m的范圍是 （14） 。
【方案二】用下圖裝置實驗也可知生成二氧化碳的質量（裝置氣密性良好）。下列分析錯誤的是 （15） 。
A、通過測定二氧化碳的體積計算二氧化碳的質量
B、注射器中收集到的氣體是CO2
C、共生成了80 mL CO2
D、反應前后整個裝置的質量不變
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