【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請你回答：
（1）鈣元素的相對原子質量為_____；氟原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成_____（填離子符號）。
（2）X=_____；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_____（填序號）；
（4）B粒子的化學性質與A、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_____（填序號）；
（5）地殼中最多的金屬元素與A元素形成的化合物的化學式為_____．
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）儀器①的名稱是________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為________；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是______。
（3）用排水法收集氧氣的合適時機是________________。
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【題目】(1)如圖所示(兩個甲分子反應生成了二個乙分子的和一個丙分子，已知甲、乙、丙是三種不同的純凈物)，請根據圖示回答下列問題：
①乙物質的化學式為_____；(填“字母序號”)
A A2 B AB2 C A2B D A4B2
②若
代表氧原子，
代表氫原子，則：該反應的化學方程式_____。
(2)下面是五種粒子的結構示意圖：
圖中粒子中屬于同種元素的是___，屬于相對穩定結構的是___，D所表示的元素位于元素周期表的第___周期。
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【題目】影響化學反應速率的因素很多。下列圖像表達的化學反應過程，與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學反應 | 等質量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應 | 等質量相同的過氧化氫溶液分別在有、無 | 等質量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應 | 等質量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應 |
圖像 |
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A.AB.BC.CD.D
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【題目】推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是
A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質
B．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7
C．在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價
D．稀有氣體元素的原子最外層電子數為8（氦除外），因此微粒
一定是稀有氣體元素的原子
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【題目】.初三某化學興趣小組同學依據教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究．
（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體．
（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：
（討論與探究）
（1）甲小組實驗中，化學反應的方程式是：_____，該實驗可觀察到現象是_____ 如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現的后果是_____。
（2）請根據乙組和丙組設計的““質量守恒定律””的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。乙組實驗可觀察到天平的指針向_____（填“左”或“右”）偏 ；請你解釋產生該現象的原因是_____。丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。
（3）（實驗分析）請從原子的角度解釋化學反應前后質量守恒的原因_____．
（4）（反思與交流）通過對以甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_____．
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【題目】圖1裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：
（1）請寫出儀器①的名稱_________。
（2）實驗室可用氯酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發生裝置和收集裝置是_________，（填字母序號）如果用D裝置收集氧氣先移出導管再熄燈的目的______。
（3）用過氧化氫制取氧氣的實驗中，需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_________________；該反應的符號表達式為____________；其反應類型為________；其表達式中，屬于金屬氧化物是___________；單質的是______________。
（4）如果用圖2裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是______________。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體，由于該反應十分劇烈，所以必須嚴格控制反應速率，你認為圖1中最適宜的發生裝置是_______________（填字母序號）。
（6）圖2裝置具有多種用途，下列有關它的用途說法中正確的是__________。（填字母序號）
A 繞裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應從a端管口通入
B 瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從a端管口通入
C 瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時，氣體應從a端管口通入
D 瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從a端管口通入
（6）鐵在氧氣中燃燒時，瓶底留水的目的為______________；該反應的符號表達式為_____________。其反應類型為____________。
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【題目】某同學用已學知識完成了如圖所示凈化水、電解水兩個實驗，下列說法不正確的是( )
A.實驗(一)發生的是物理變化，實驗(二)發生的是化學變化
B.實驗(一)中活性炭既可以除去難溶性固體雜質，又可以吸收一些可溶性雜質
C.實驗(二)a端連接電源正極，b端連接電源負極
D.實驗(一)和實驗(二)的意義：水不僅可飲用還可生成高效清潔能源
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。請按要求填空。
（1）用化學用語表示：
①3個亞鐵離子___________；
②構成氯化鈉的粒子___________；
③硫酸鎂中鎂元素的化合價為+2價___________；
④分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價，寫出過氧化鈣的化學式為___________。
（2）如圖是五種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：
粒子①在化學反應中易__________(填“得到”或“失去”)電子；粒子④表示的元素在元素周期表中位于第___________周期。若粒子③帶有3個單位的正電荷，則該粒子可表示為___________。上述粒子中，屬于稀有氣體元素的粒子是________(填序號)。
（3）在高溫條件下，A、B兩種物質可以發生化學反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。
①以上物質中，屬于氧化物的是__________（填圖中的字母）。
②在該反應中，生成C和D的質量比為___________。
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