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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】（3分）請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）請(qǐng)你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受。

（2）除了二氧化碳，還有____（一種物質(zhì)名稱）等也會(huì)造成溫室效應(yīng)。

（3）有人提出設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海，但二氧化碳會(huì)使海水酸度增加，其中酸度增加的原因是（寫化學(xué)方程式）。

【答案】（1）好熱啊等（2）臭氧、甲烷（3）CO2 + H2O === H2CO3

【解析】

試題分析：（1）由于大量使用含碳燃料，使得大氣中的二氧化碳急劇增加，加劇了溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)的危害：地球表面的溫度升高，冰山、冰川融化，海平面上升，土地沙漠化等

（2）引起溫室效應(yīng)的氣體有：二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等

（3）將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海，但二氧化碳會(huì)使海水酸度增加，由于發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：CO2 + H2O === H2CO3

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)記錄：

①使裝置內(nèi)充滿氮?dú)狻?/span>②在B處點(diǎn)燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關(guān)閉K（其目的是）。③待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時(shí)打開K，A處產(chǎn)生氣體，B處木炭不燃燒，C中澄清石灰水未變渾濁。④在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到。用化學(xué)方程式解釋C處發(fā)生的現(xiàn)象。上述實(shí)驗(yàn)說明。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

（1）部分地下水溶有較多含的物質(zhì)，這種水稱為硬水。用可鑒別硬水與軟水。

（2）電解水時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加少量，在與直流電源極相連的電極上產(chǎn)生氫氣。

（3）水由組成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（填化學(xué)式）。

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的有（填字母序號(hào)）。

a．工業(yè)廢水直接排放

b．工業(yè)廢氣處理后排放

c．廣泛使用含磷洗衣粉

d．大量使用化肥、農(nóng)藥

（5）圖為自然界水循環(huán)示意圖下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是（填字母）。

a．水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化

b．水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的

c．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 (6分) A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，缺鐵易患貧血。某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物，例如硫酸亞鐵（FeSO4）。

（1）硫酸亞鐵是由種元素組成的（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（2）硫原子和氧原子個(gè)數(shù)比是，硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比是。

（3）若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充1.12g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵（FeSO4）多少克？（計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.01克）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過的知識(shí)初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？請(qǐng)你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué)：鐵釘里的加快了H2O2的溶液分解。

【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】完成下列表格

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。

甲同學(xué)結(jié)論成立。

方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

乙同學(xué)結(jié)論。

（填“成立”或“不成立”）

【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是。

【拓展】

（1）實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的文字表達(dá)式

（2）下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用。

（1）（4分）寫出下列儀器的名稱：

（2）（4分）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí)，必須選用上述儀器中的（填序號(hào)），反應(yīng)化學(xué)方程式為為。

（3）（4分）過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號(hào)）。

（4）（4分）氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的（填序號(hào)）。

（5）（2分）若直接使用下圖所示裝置收集O2，