【題目】碘酸鈣是一種補(bǔ)碘補(bǔ)鈣劑,其化學(xué)式為Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價(jià)是( )
A. -3B. +5C. +2D. -5
【答案】B
【解析】
該物質(zhì)中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，則+2+x×2+（-2）×6=0，x=+5，故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列描述化學(xué)現(xiàn)象正確的是（ ）
A. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B. 鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、并放出熱量
C. 硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D. 把帶火星的木條伸入氧氣瓶中，木條不復(fù)燃
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）
A. 冰水混和物
B. 高錳酸鉀加熱制氧氣后剩余固體
C. 食醋
D. 液態(tài)空氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是保證我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)在，我國(guó)還是以化石燃料為主要能源獲得能量，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、和天然氣等．它們屬于再生能源（填“可”或“不可”）．
（2）化學(xué)反應(yīng)也可用來(lái)獲得能量，下列反應(yīng)過(guò)程中會(huì)放出熱量的是 （填答案序號(hào)）
A.生石灰與水
B.碳與二氧化碳
C.鎂與鹽酸
（3）為減少環(huán)境污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀(guān)示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 基本反應(yīng)類(lèi)型為 ． 
（4）為了減少環(huán)境污染和溫室氣體，人們努力減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物也沒(méi)有污染，且釋放大量能量，作為燃料它在某些方面還優(yōu)于H2 ．
①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2 
6H2O+ ．
②請(qǐng)根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點(diǎn)：
顏色、氣味 | 熔點(diǎn)（℃） | 沸點(diǎn)（℃） | 常溫時(shí)，1L水中能溶解的氣體體積 | 標(biāo)況下密度 （g/L） | |
NH3 | 無(wú)色、刺激性 | ﹣77.7 | ﹣33 | 700L | 0.6942 |
H2 | 無(wú)色、無(wú)味 | ﹣259.2 | ﹣253 | 0.017L | 0.0899 |
由于NH3比H2沸點(diǎn)高，所以更易 ， 便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸．NH3泄漏時(shí)易發(fā)現(xiàn)是因?yàn)?/span> ， 同時(shí)它易溶于水，便于處理．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)的鐵鍋?zhàn)鳛橐环N健康炊具，在世界上備受歡迎。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鐵鍋生銹的原因_____。
（2）使用完鐵鍋后防銹的措施_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是（ ）
A. 為了身體健康，必須均衡膳食B. 霉變大米不可食用
C. 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，海鮮可用甲醛浸泡D. 為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述不符合事實(shí)的是（ ）
A. 在滴有無(wú)色酚酞的蒸餾水中加入氫氧化鋅會(huì)使溶液呈紅色
B. 紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙
C. 在實(shí)驗(yàn)室中稱(chēng)量食鹽時(shí)，應(yīng)該先在兩托盤(pán)中放上質(zhì)量相等的紙
D. 將鎂條和稀鹽酸混合后，試管外壁發(fā)熱
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外，是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)．
（1）圖1為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置．儀器a的名稱(chēng)是； 
（2）1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集．該實(shí)驗(yàn)若改用圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是（填裝置下面的字母）； 
（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管．可采用的補(bǔ)救措施是（說(shuō)出一種）．
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