【題目】利用化學知識，可以趨利避害。下列說法中錯誤的是
A．合理使用化肥和農藥有利于保護水資源
B．使用燃煤脫硫技術，減少酸雨的產生
C．煤氣泄露時向室內灑水能避免一氧化碳中毒
D．液化石油氣罐放置時要離火源一定距離，防止發生爆炸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）運用“線索~體系”法，理清知識線索，構建知識體系，有利于全面、系統的掌握物質的化學性質。下面是對鹽化學性質進行的歸類，請填寫所缺內容。
（1）有些鹽高溫可發生 反應，如CaCO3
2CaO + CO2↑；
（2）有些鹽可與些某些 反應，如CuSO4 + Fe == Fe SO4 + Cu；
（3）有些鹽可以與某些 反應，如CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；
（4）有些鹽可以與某些 反應，如CuSO4 + 2NaOH == Na2SO4 + Cu（OH）2↓；
（5）有些鹽可以與某些 反應，如CuSO4 + BaCl2 == CuCl2 + BaSO4↓。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將少量大豆油倒入一個小鐵盒中點燃，用坩堝鉗把小鐵盒放在冰冷的水面上，可觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明，達到滅火的目的的方法之一是
A．隔絕空氣 B．降低著火點
C．降溫至著火點以下 D．清除可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）人類的生活和生產都離不開金屬。
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 （填序號）。
（2）鐵是應用最廣泛的金屬。
①生活中用鐵鍋做炊具，利用鐵的 性；
②鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中 和水蒸氣等發生了化學反應。防止鐵欄桿生銹，通常采取的措施是 （寫一條）。
（3）已知金屬M和N能夠發生如下反應：M+H2SO4==MSO4+H2 Fe+MCl2==M+FeCl2
N+FeCl2==Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是 ;以上化學反應均屬于 (填基本反應類型)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某固體混合物，已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質中的兩種或多種。按照下圖進行實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）。
試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白：
（1）氣體A的化學式為_____________，該氣體具有_______________氣味；
（2）溶液B中的金屬陽離子為 ；
（3）過程③發生的有關反應的化學方程式為 ；
（4）根據上述實驗現象推測，該混合物中一定沒有的物質是 （寫化學式），判斷的理由為____________________________________________________________；
（5）僅根據上述實驗現象，還不能確定混合物中含有的物質是 （寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途與性質不對應的是
A．食品包裝中充氮氣以防腐——常溫下氮氣的化學性質不活潑
B．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性
C．稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時發出不同顏色的光
D．干冰可用做制冷劑——干冰升華吸熱
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