【題目】下列說法正確的是
A．18gH2O中含有2mol氫
B．1molSO3比1molSO2多一個氧原子
C．1molO3中約含有1.806×1024個氧原子
D．1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子
新課標(biāo)快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（ ）
A. 單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
C. 化合物中金屬元素顯正價，因此非金屬元素一定顯負(fù)價
D. 微粒
最外層達到8電子，因此一定是稀有氣體元素的原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是（ ）
A. Zn→Zn (NO3)2 B. CaCO3→Ca(OH)2 C. CO→H2CO3 D. Fe→Fe2(SO4)3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。
【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，可用來隔絕氧氣。
【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)。通過測定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。
【進行實驗】
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象及分析 |
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。 | |
打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。 | ①水應(yīng)從_______端注入（填“a”或“b”）。 |
先通一段時間氮氣。 | ②目的是_____________。 |
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。 | ③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。 |
停止加熱，再通入一段時間氮氣。 | ④目的是________________。 |
實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。 | ⑤結(jié)論：原假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是
A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
B. 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花由紫變紅
C. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色
D. 在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)符號表示：
①2個鋁原子____； ②銨根離子____；
③氯化亞鐵____；
（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請回答：
④B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③氧化物）。
⑤此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
⑥此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是_________。
⑦此反應(yīng)是否___（填是或否）屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號表示：
（1）7個鉀原子 。（2）氮氣 。
（3）5個三氧化硫分子 。
（4）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價，寫出氯酸鈣的化學(xué)式 。
（5）最輕的氣體 。
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