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18．二氧化碳過多會引起全球氣候變暖．下列做法會引起溫室氣體排放的（　　）

	A．	減少使用煤、石油等化石燃料
	B．	大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
	C．	增高燃煤氣體排放的煙囪
	D．	開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源

分析根據(jù)已有的知識進行分析，減少二氧化碳的排放可以從減少含碳物質的燃燒、二氧化碳的吸收以及開發(fā)新能源的角度考慮．

解答解：A、減少使用煤、石油等化石燃料，能減少二氧化碳的排放；
B、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，能增強二氧化碳的吸收，減少二氧化碳的排放；
C、增高燃煤氣體排放的煙囪不能減少二氧化碳的排放；
D、開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源能減少二氧化碳的排放；
故選C．

點評本題考查了二氧化碳的排放和吸收，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列措施和理由之間，無因果關系的是（　　）

	A．	白磷應保存在冷水中隔絕空氣--防止自燃
	B．	汽油加油站要嚴禁煙火--防止爆炸
	C．	家用煤氣泄露時要灑大量水溶解--防止火災
	D．	長期保存的食品真空包裝隔絕空氣--防止緩慢氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小明在觀察KNO₃ 和NaCl 的溶解度曲線（如圖）后，得出了如下信息，其中存在錯誤的是（　　）

	A．	溫度高于t₂℃時，KNO₃的溶解度大于NaCl 的溶解度
	B．	t₁℃時，100g水最多能溶解20g KNO₃
	C．	t₂℃時，KNO₃的溶液和NaCl的溶液中溶質的質量分數(shù)相等
	D．	NaCl 的溶解度受溫度的影響小，KNO₃的溶解度受溫度的影響大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質的用途主要是化學性質決定的是（　　）

	A．	用銅線制作電線		B．	沼氣燃燒
	C．	開水沸騰		D．	發(fā)燒時病人用酒精降溫

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖1所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入表格：

	氫氧化鈉溶液	氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液	溶液變藍	溶液變藍

（2）回憶檢驗二氧化碳氣體的反應，寫出該反應的化學方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）三氧化硫（SO₃）與氫氧化鈉反應與上面的反應類似，寫出這一反應的化學方程式SO₃+2NaOH=Na₂SO₄+H₂O．
（4）如圖2所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應叫做中和反應．
（5）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質．（任寫兩點）
①都能使指示劑變色
②都會與非金屬氧化物反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．

在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取．碘元素對人體有著至關重要的作用．如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．
請分析回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO₃）由3種元素組成，其相對分子質量是214．
（2）碘酸鉀（KIO₃）中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是39：127：48；
（3）碘酸鉀（KIO₃）中，碘元素的質量分數(shù)是59.3%；（計算結果精確到0.1%）
（4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補充碘元素0.1mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水是我們非常熟悉的一種物質．請回答下列問題．
（1）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（2）自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是④（填序號）．
①吸附 ②沉淀 ③過濾 ④蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義，下列說法正確的是（　　）

	A．	大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖
	B．	處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質的需求比成年人少
	C．	人體內(nèi)的各種代謝和生理活動都離不開水，炎熱的夏天更要及時補充水分
	D．	骨質疏松的中老年人飲食中應增加含鐵量豐富的食物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．（1）鉀元素K （2）3個氧原子3O
（3）2個二氧化碳分子2CO₂（4）硫酸鐵Fe₂（SO₄）₃．

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