【題目】“綠色化學(xué)”是日漸為人們熟悉的社會(huì)概念，“綠色食品”的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
①香甜可口②無(wú)污染③表面呈綠色④無(wú)化學(xué)添加劑⑤富含營(yíng)養(yǎng)
A．①②⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．全部
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖所示常用儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）配制溶液：若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液 g，需要加入水的體積為 mL。在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用 （填儀器名稱）加水至所需刻度。
（2）貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容。
（3）選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的 （填序號(hào)）組合，從所選的裝置組合中選擇一種儀器，寫(xiě)出它的名稱 ，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途 。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①檢查氧氣發(fā)生裝置的 。
②先往容器中裝入固體粉末，具體的操作方法是 ，再裝入液體試劑。
③收集氣體，并用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿。驗(yàn)滿的方法是利用氧氣具有 的性質(zhì)。
（5）回收處理：把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng) （寫(xiě)操作名稱）、洗滌、干燥回收二氧化錳。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是
A．硫——淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng)
B．紅磷——大量白霧——氧化反應(yīng)
C．蠟燭——黃色火焰——分解反應(yīng)
D．細(xì)鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是
A．廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
B．回收利用廢舊金屬
C．多少用一次性筷子
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是 屬于化學(xué)變化的是 ，屬于物理性質(zhì)的是 ，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ．
①鐵生銹；②水是無(wú)色液體；③礦石粉碎；④堿式碳酸銅受熱易分解；⑤酒精揮發(fā)；
⑥食物腐爛；⑦汽油易揮發(fā)；⑧在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃；⑨電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱；⑩紙張燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)讀取液體時(shí)，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30 mL。將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是
A．小于10mL B．大于10 mL C．等于10 mL D．無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫(xiě)《賣炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是
A．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化
C．兩者均為物理變化 D．兩者均為化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7．0級(jí)地震．為防止震后疾病傳染，須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有：①消毒②煮沸③過(guò)濾④自然沉降合理的處理順序是
A．④③②① B．①④③② C．③②①④ D．④③①②
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