【題目】.如圖中A、 B、C、D、 E、F是初中化學常見的物質，且A、 B、C、D、E是五種不同類別的物質，已知B是世界上產量最高的金屬，圖中“一”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示有某種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去，所涉及的化學反應均為初中化學學習中常見的反應）。
請回答下列問題：
（1）寫出E物質的化學式___________。
（2）寫出D→F反應的化學方程式_________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。
根據題目要求，請回答下列問題：
（1）甲組同學以石灰石和稀鹽酸為原料，欲在實驗室中制備并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體。他們按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗了裝置的氣密性。（提示：鹽酸揮發出的少量HCl氣體雜質可用飽和碳酸氫鈉溶液去除）
①他們所選儀器的連接順序應為（填寫儀器序號字母）_______。
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應方程式為____。
③裝置B也可用于實驗室法制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____。
（2）乙組同學在實驗結束回收藥品時，不小心將兩瓶標簽不慎脫落的黑色粉末混合，已知在探究實驗過程中用到的黑色粉末有兩種：鐵粉和氧化銅粉末。現在欲通過實驗來確定該瓶混合后的黑色粉末的組成。
小路同學設計了如圖所示的實驗裝置，并進行了如下實驗探究：
用電子秤稱取8.0 g黑色粉末樣品放入裝置H中硬質玻璃管內，先通入一氧化碳一段時間，再用酒精燈加熱；充分反應后，先停止加熱，再繼續通入一氧化碳到裝置冷卻至室溫時為止。（已知：在加熱條件下，一氧化碳能與氧化銅發生氧化還原反應，生成單質銅和二氧化碳）
①裝置H中可能發生的反應方程式為____。
②為了檢驗氣體生成物，同時收集尾氣一氧化碳，裝置I中盛放的試劑應為___（填序號）。
A 水 B 紫色石蕊試液 C 澄清石灰水 D 氫氧化鈉溶液
③反應結束后，小路同學測得硬質玻璃管內剩余固體的質量為m ，請你幫她進行數據分析，并完成下表中的相關填空：
實驗組號 | 數據收集 | 實 驗 結 論 |
Ⅰ | 若m = 8.0g | 該樣品全部是Fe粉。 |
Ⅱ | 若m =7.2g | CuO與Fe粉的質量比為______ |
Ⅲ | 若m =__g | 該樣品全部是CuO粉末。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣并開啟了項目性學習之旅。
（信息）霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機物、黑碳、金屬元素和其他元素。
（提出問題）某地霾的成分是什么？
（實驗準備）選擇該地重度霧霾天氣，在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10g。
活動一：探究霾中是否含有銨鹽和硫酸鹽。
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取5g樣品，加少量熟石灰粉末，混合、研磨 | _____ | 含有銨鹽 |
方案二 | 取5g樣品，加適量水，充分溶解后過濾，向濾液中滴加_____ | 有白色沉淀生成 | 含有硫酸鹽 |
活動二：探究霾中是否含有黑碳。同學們設計了如圖所示的創新實驗（將活動一得到的殘渣，干燥后置于中間凹槽內）。
（實驗步驟）①滴入過氧化氫溶液制取O2，排出裝置內空氣后，再在導管口接上氣球；②向右邊的凹槽內滴入澄清的石灰水；③接通電源，用熱電阻絲點燃殘渣。
（實驗現象）殘渣劇烈燃燒，澄清石灰水變渾濁，氣球變大。
（實驗結論）霾中含有黑碳。裝置內澄清石灰水變渾濁的化學方程式是_____。
（交流討論）某同學對“霾中含有黑碳”的結論產生質疑，理由是_____。
活動三：查閱資料，霾中還含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd等金屬元素，其中的有害元素除Cd外，還有_____。
（總結反思）請你聯系實際寫出一條防治霧霾頻發的有效做法_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。
已知：Sn+SnCl4=2SnCl2
（1）銅的金屬活動性比錫的_____（填“強”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是_____。
（2）寫出步驟②發生反應的化學方程式_____。
（3）某電子產品選擇鈦合金作為螺絲材料，是因為合金的硬度比組成金屬的硬度_____（填“大”或“小”）。
（4）工業煉鐵反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，“一”表示相連的兩種物質可發生反應,部分反應物、生成物均已略去;所涉及的物質和反應在初中化學中均較常見,且A~E為五種不同類別的物質（指單質、氧化物、酸、堿、鹽）,D為黑色固體，F是植物光合作用的主要原料。請回答下列問題:
（1）F的化學式為_______________________。
（2）B與E反應的化學方程式可能為______________________（寫一個即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在一定質量的AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入mg鋅粉，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量得到的固體質量仍為mg，下列說法正確的是（ �。�
A.濾渣中至少有2種固體物質
B.濾液中一定是由2種溶質組成
C.在濾渣中滴加稀鹽酸一定無氣泡產生
D.在濾液中滴加稀鹽酸溶液有白色沉淀產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超市出現了一種名為“污漬爆炸鹽”的新產品，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬。某�；瘜W興趣小組的同學們在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。
（閱讀標簽）本產品不含_____，環保。
（查閱資料）①“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4），它是一種白色結晶顆粒，易溶于水。且能與水反應，生成碳酸鹽和其他化合物。
②氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。
（提出問題）“污漬爆炸鹽”溶于水形成的溶液溶質是什么？
（作出猜想）猜想一：Na2CO3和H2O2
猜想二：Na2CO3和NaOH
猜想三：Na2CO3、H2O2和NaOH
（實驗探究）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸餾水充分攪拌 | 固體完全溶解形成無色溶液 | |
② | 取適量①的溶液于試管中，先向其中加入少量二氧化錳粉末，再將帶火星的木條置于試管口 | 有大量氣泡產生，木條復燃 | 含有_____ |
③ | 取_____振蕩，靜置 | 有白色淀產生 | 含有碳酸鈉 |
④ | 取適量③的上層清液于試中，向其中滴加少量氯化鎂溶液，振蕩 | 清液中_____ | 不含氫氧化鈉 |
（得出結論）猜想_____正確。
請寫出過碳酸鈉與水反應的化學方程式：_____。
（延伸拓展）同學們進一步對“污漬爆炸鹽”中過碳酸鈉的含量進行測定，經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液，C盛裝澄清石灰水，D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）。
①稱量裝置E的質量；②組裝好裝置，檢查氣密性，裝入藥品；③關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣；④關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣；⑤依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K、K2，直到反應不再進行；⑥再次稱量裝置E的質量。以上實驗步驟的正確順序是_____。
A ①②③④⑤⑥
B ②①④⑤③⑥
C ①②④⑤③⑥
D ②④①⑤③⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以MnO2為原料制備MnSO4H2O的工業流程如圖。
已知：①沉淀時的化學方程式為7MnSO4+7Na2CO3+11H2O＝MnCO36Mn（OH）25H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑
②MnSO4H2O和MnSO45H2O易溶于水，難溶于乙醇。
③MnSO4的溶解度曲線如圖1所示。
（1）溶解時，為控制80℃，在實驗室可用水浴加熱如圖2．水浴加熱需要的玻璃儀器有酒精燈、_____、_____。水浴加熱的優點有_____。能加快溶解的方法有_____（寫一種）。
（2）除鐵時需要攪拌，攪拌的作用是_____。
（3）過濾I所得濾液的溶質主要是Na2SO4和_____。過濾時，玻璃棒的作用是_____。
（4）酸溶時，MnCO36Mn（OH）25H2O與足量稀硫酸反應的化學方程式為_____。
（5）請補充完整由流程中“酸溶”所得MnSO4溶液制備MnSO4H2O的實驗方案：將MnSO4溶液轉移至蒸發皿中，_____，在高于40℃時趁熱過濾，_____，100℃烘干得MnSO4H2O。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗員老師在處理實驗室廢液時，發現有一瓶含氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液100g，為了處理廢液，他向溶液中加入稀鹽酸至剛好沒有氣泡產生為止，共用去14.6%的稀鹽酸100g，最終得到溶液195.6g，用 pH 試紙定為中性后才倒入下水道。則此溶液中鈉元素的質量分數為( )
A.4.6%B.5.3%C.9.2%D.11.7%
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