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下列關于O₂和CO₂的說法正確的是

A．都含有氧元素	B．都是氧化物
C．都含有氧氣分子	D．都能使帶有火星的木條復燃

A、從O₂和CO₂的化學式看，二者在組成上都含有氧元素，所以正確．
B、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，氧氣只含一種元素，也不是化合物，所以錯誤．
C、氧氣是由氧分子構成的，氧氣中只有氧分子，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，只含有二氧化碳分子，所以錯誤．
D、氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，所以錯誤．
故選A．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H₂O₂溶液反應速率部分因素的相關實驗數據．

實驗序號	H₂O₂溶液濃度%	H₂O₂溶液體積/mL	溫度/℃	MnO₂的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應所需的時間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76

⑴ 寫出實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣的文字或符號表達式：                             。
⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與               有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：                  。
⑶ 通過上述實驗        （填“能”或“不能”）說明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反應速率．
探究二：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應的文字或符號表達式
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是                   ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL．
⑶ 集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？         （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在氧氣中燃燒的現象，正確的是

A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體

C．紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體

D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是

A．碳+氧氣二氧化碳	B．石蠟+氧氣二氧化碳+水
C．氧化汞汞+氧氣	D．鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型。（12分）
（1）紅磷在空氣中燃燒：__          ____、___ ____；
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣：__          ____、___ ____；
（3）鐵在氧氣中燃燒：__          ____、___ ____；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題。（5分）

⑴寫出儀器①、②的名稱①           ；②             。
⑵實驗室常用①高錳酸鉀或②過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是     （填序號），其理由是             。二氧化錳在這反應中所起的作用叫      ，二氧化錳是該反應的       劑。
⑶何潔同學在制取氧氣過程中，好收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①                ②                 。
⑵小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的     和       （填字母）進行組裝。你認為A裝置中還缺少        ，其作用是       　　　    。寫出該反應的符號表達式為                          。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先             　　　　  后       ，其原因是
⑶小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質名稱是_________________，長頸漏斗中加入的物質是_______________，寫出該反應的符號表達式_________________，用F裝置進行排空氣法收集氧氣時，氣體應從__________（填a或b）管通入。
⑷請你比較小紅所用方法比小強的方法，其優點有                        （答一條）
⑸實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）。常溫下氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH₃）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH₃），應該從上圖中選擇的發生裝置是      ，收集裝置是______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在“綠色氧化劑”雙氧水(H₂O₂)溶液中加入二氧化錳后，常溫下即可迅速分解產生大量的氧氣，同時生成水。關于此法制氧氣的下列說法錯誤的是
①二氧化錳是反應物　 ②二氧化錳是催化劑
③此法制氧氣的可通過控制滴加液體的速率而獲得平穩氣流
④雙氧水是溶液，屬于純凈物

A．①④

B．②③　　　　

C．③④

D．①②

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a                  ；b                   。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是   （填序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式式為                           。
（4）用E裝置收集氧氣的依據是                               。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發生裝置和收集裝置分別是                        （錯填、漏填都算錯）。
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是                         。
②如果該溶液未變質，應該觀察到的現象是               ，
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現大量氣泡，你認為該氣體是      。

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