【題目】下列做法不利于減輕環境污染的是
A. 燃料脫硫以減少酸雨的產生
B. 隨意丟棄廢舊電池
C. 農藥化肥的合理施用
D. 開發利用清潔能源
新課標階梯閱讀訓練系列答案
口算心算速算應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A．碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53
B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中容易得到電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價為-1價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習“石灰石和鐘乳石”時，小明和老師做了如下圖所示的一組對比實驗。
實驗操作 | 實驗現象 | |
小明 | 用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒（如圖1所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中 | 酚酞溶液不變色 |
老師 | 用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中 | 酚酞溶液變紅 |
根據上述實驗回答下列問題：
（1）小明的實驗現象說明石灰石灼燒時沒有反生化學反應，其本質原因是 ；
（2）老師的實驗中酚酞溶液變紅，說明溶液呈 性，用化學方程式表示其原因
（3）若老師實驗時夾持的石灰石質量為10克，灼燒完全后剩余固體為5.6克（所含雜質在灼燒過程中不發生變化），請回答下列問題：
① 當石灰石完全反應后，生成CO2的物質的量為 mol；
② 求該石灰石中CaCO3的物質的量（根據化學方程式列式計算）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化合物4.6 g完全燃燒，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，則該化合物的組成中（ ）
A．只含碳、氫元素 B．只含氫、氧元素
C．含有碳、氫元素，可能含氧元素 D．含碳、氫、氧三種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在PH=1的溶液中，下列離子能共存的是
A．OH- 、Na+ 、K+ 、SO42- B．NH4+ 、K+ 、SO42- 、Cl-
B．CO32- 、K+ 、NO3- 、Na+ D．Ba2+ 、K+ 、SO42- 、Cl-
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】濃硝酸和鋅反應的化學方程式為Zn + 4HNO3Zn(NO3)2+ 2H2O + 2X↑，則X為（ ）
A. H2 B. NH3 C. NO2 D. NO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】要除去下列物質中的少量雜質（括號內物質為雜質），下列實驗方案設計，不合理的是
A．K2SO4溶液(K2CO3)：加入適量的稀硫酸
B．Cu(Fe)：加入過量的CuCl2溶液，過濾，洗滌，干燥
C．NaCl(泥沙)：加水溶解，再過濾，最后蒸發結晶
D．CO2(HCl)：將氣體通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸干燥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題。科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系。
（1）寫出水電解反應的化學方程式 。
（2）已知甲醇的化學式為CH3OH，甲醇中各元素的質量比為
（3）從圖中分析得出的下列結論中，錯誤的是 （填字母序號，下同）。
A．二氧化碳是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產物就能實現“零排放”，符合這一要求的產物是 。
A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）
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