【題目】鈉的下列性質中，屬于化學性質的是
A. 能與水反應 B. 有延展性
C. 硬度較小 D. 密度較小
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
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A．向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉 | B．將濃硫酸露置在空氣中 | C. 在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發適量水 | D．向一定質量的飽和石灰水中加入生石灰 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應。
實驗操作 | 實驗現象 |
| ①紅色物質附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱 ③燒杯底部出現紅色沉淀和白色沉淀 |
（1）打磨鋁片的目的是__________。
（2）現象①和現象③中的紅色物質均為Cu，生成該物質的化學方程式為______________。
（3）經檢驗，現象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經pH計檢驗，pH_____7，證實了甲的猜想。
（4）探究白色沉淀的化學成分。
乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。
CuCl中銅元素的化合價是________。
【查閱資料】
①CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2＋和Cl-。
②Cu(NH3)2＋在空氣中易被氧化變為藍色；Cl-可與硝酸銀溶液反應，產生白色沉淀。
【進行實驗】
①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；
②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；
③取其中一份無色溶液……
④將另一份無色溶液放置于空氣中……
以上步驟③的實驗方案是________；步驟④的現象是________。
【得出結論】通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。
【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應為什么會出現CuCl呢？
丙同學猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。
丙同學為了驗證猜想，取Cu粉與15% CuCl2溶液混合，無白色沉淀產生。
（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應的實驗現象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl，改進之處是________。
（6）丁同學認為丙同學的實驗還不夠嚴謹，還應考慮________對Cu與CuCl2溶液反應的影響。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來解暑。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶
【制作過程】如下圖所示。
（1）檸檬酸易溶于水，其水溶液顯酸性。檢驗檸檬酸的水溶液顯酸性，可以選擇下列物質中的______（填字母序號）。
A. 鐵釘 B.銅絲 C.雞蛋殼 D.食鹽
（2）上述自制汽水屬于“碳酸飲料”，其中碳酸的來源是________。
（3）材料中的小蘇打是______的俗稱，其水溶液顯堿性。
（4）打開該汽水瓶蓋，能夠看到的現象是_______，發生反應的化學方程式是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程式，并回答問題。
(1)光合作用制取氧氣__________，該反應將光能轉化為__________能。
(2)工業上用赤鐵礦在高溫下煉鐵__________, 該反應中還原劑是__________。
(3)硫酸銨與熟石灰研磨__________，反應生成的氣體可用濕潤的__________檢驗。
(4)用氨水中和工業廢水中含有的稀硫酸__________，該反應屬于__________反應(填基本反應類型)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業廢料含氧化銅和氧化鐵，經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。
已知：CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ； Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4
（1）寫出過程Ⅲ的化學方程式是________。
（2）A~F中，含鐵元素的有（填字母序號）： _____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將等質量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質質量分數相同的稀鹽酸中，反應生成的H2質量與反應時間的關系如圖所示．根據圖中的信息，作出的判斷不正確的是（ ）
A．圖線x表示鎂的反應情況
B．鐵消耗的稀鹽酸質量最大
C．鎂、鋅一定過量，鐵可能反應完
D．鎂一定過量，鋅、鐵可能反應完
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