【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
⑴燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態？______（填“是”“否”或“無法判斷”）；
⑵燒杯①中溶解的溶質是_________（寫名稱或化學式）；
⑶將t1℃時硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液，需加水________g；
⑷關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是_________。
A．蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
B．燒杯①內溶液中溶質的質量分數 ＞ 燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余的固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發）
【答案】是 氯化鉀 100 BD
【解析】
（1）燒杯②中底部有未溶解的固體，故上層清液達到飽和狀態，故填：是；
（2）t1℃時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，燒杯①中溶解的溶質是氯化鉀；
（3）t1℃時硝酸鉀的溶解度是25g，所以飽和溶液的溶質質量分數為：
，故將t1℃時100g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水：
；
（4）A、燒杯①中溶液的狀態不能確定，所以蒸發一定量的水，兩燒杯中不一定有固體析出，故A錯誤；
B、等質量的固體溶解在100g水中，燒杯①中沒有固體剩余，燒杯②中有固體剩余，所以燒杯①內溶液中溶質的質量分數＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數，故B正確；
C、將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中不一定還有剩余固體，故C錯誤
D、t2時兩種物質的溶解度相等，升溫到t2時，兩種物質都完全溶解形成不飽和溶液，溶質和溶液質量都相等，質量分數相等，故D正確。
七星圖書口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語可準確、規范地表示微觀粒子、物質及其變化，是學習和研究化學的重要工具。
（1）下列化學符號都存在書寫錯誤，請予以改正。
①1個鐵離子：Fe2+_____；②氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價：
_____。
（2）請從氫氧化鋁、甲烷、活性炭、純堿中選擇適當的物質填空（填化學式或主要成分的化學式）
①_____可做冰箱除味劑；②_____可用來治療胃酸過多；
③_____是天然氣的主要成分；④_____是玻璃、遣紙等工業的重要原料。
（3）用化學方程式表示：工業上用熟石灰處理硫酸廠的廢水_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上利用黃鐵礦（主要成分是FeS2）生產硫酸。同時還能得到一種副產品氧化鐵用于煉鐵，其反應原理如下：
①4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2；②2SO2+O2
2SO3；③SO3+H2O=H2SO4；④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
下列說法不正確的是（ ）
A. 反應①②④均有元素化合價發生變化
B. 反應①④不屬于四種基本反應類型中的任何一種
C. 反應②③屬于化合反應
D. 四個反應的產物都有氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學常見的3種元素X、Y和Z相關信息如下表所示
元素 | X | Y | Z |
相關信息 | 它的單質甲是一種清潔能源 | 地殼中含量最多的元素 | 它的一種單質乙是天然存在的最硬的物質 |
（1）甲的化學式是______，乙的名稱是______
（2）ZY2可與Z的單質在高溫條件下反應生成ZY，該反應的化學方程式是____________
（3）A、B、C是由上述3種元素中的一種或兩種組成的單質或化合物，G由Ca、Y和Z三種元素組成。它們之間的轉化關系如下圖所示（“→”表示轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
①G的化學式是________
②若A中不含X元素，則B的化學式為______C→A的化學方程式是________
③若A中不含Z元素，B→C的化學方程式是_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動．
探究一：A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種，它們之間的轉化關系如圖1所示．（“→”表示物質之間的轉化關系，“﹣”表示物質之間可以發生化學反應）
（1）四種物質中屬于單質的是____（填化學式，下同）．
（2）物質D是____．
探究二：
（實驗一）探究中和反應的能量變化．
一定溫度下，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量關系如圖2所示．
（3）圖中P點對應的溶液中含有____種溶質．
（實驗二）檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質．
取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，觀察到產生氣泡．
（4）產生的氣體是____，根據實驗現象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經變質．
（實驗三）檢驗實驗廢液成分．
取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產生的廢液樣品，設計實驗方案，驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，其實驗流程及部分實驗現象如圖所示．
（5）試劑甲是____溶液；
（6）證明廢液中含有氫氧化鈉的證據是____；
（7）現有實驗操作還沒有完全達到實驗目的，必須補充的操作是____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是部分元素原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析，然后回答問題：
(1)上述粒子中，屬于同一種元素的是____(填序號，下同)，屬于陽離子的是____；
(2)電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子有____；
(3)原子核外有三個電子層有____.化學性質相似的元素是____
②是____(金屬，非金屬)元素，在化學變化中容易____(得或失)電子
(二)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點
(1)物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是____，②表示的是_____
(2)下列說法正確的是____(填字母)
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數值是____________；
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的________相同；
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的________不同。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。結合下列化學實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有宇母的儀器的名稱：b_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，可選用的發生裝置是_____（填裝置字母編號）
（3）組裝氣體發生裝置后，應先檢查裝置的_____，再添加藥品。
（4）制得的氧氣用來做如圖G、H所示的實驗，寫出G中反應的化學方程式_____，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是_____。
（5）如果用F裝置收集到的氧氣不純，可能原因是__________。（寫出一種）
（6）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算原混合物中氯酸鉀的質量。______________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列實驗,不能達到實驗目的的是
A. 通過觀察甲裝置小試管中產生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果
B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃
C. 通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應
D. 通過觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現渾油,鑒別氣體CO和CH4
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