【題目】（6分）將80g氧化銅和足量碳粉混合加熱，可以生成多少克銅？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
結(jié)論：石蠟的密度比水 。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗 處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說(shuō)明石蠟燃燒后生成了 ；石蠟燃燒后還生成 ，該氣體能使澄清石灰變渾濁。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖所示為 “迪巧” 鈣片說(shuō)明書(shū)的一部分。
取1片鈣片，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與鹽酸不反應(yīng)）。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1．56g。
試計(jì)算：
（1）除具有補(bǔ)鈣作用，鈣片中的CaCO3還有 作用。
（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為 ；
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A．二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用
B．硫與氧氣反應(yīng)，生成帶有刺激性氣味的氣體
C．在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只能紅熱不能燃燒
D．空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是氮?dú)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
B | 一滴水中大約有1．67×1021個(gè)水分子 | 分子很小 |
C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 炎熱的夏天自行車(chē)車(chē)胎容易爆裂 | 夏天溫度高，分子間間隔變大 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的一組是
A．白酒和白醋──聞氣味 B．軟水和硬水──肥皂水
C．N2和CO2 ──燃著的木條 D．空氣和氧氣──帶火星的木條
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）用化學(xué)知識(shí)填空
（1）寫(xiě)出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價(jià)__________
（2）碳酸鈉的化學(xué)式___________
（3）硫酸銅中的陽(yáng)離子符號(hào)
（4）兩個(gè)氮分子________
（5）三個(gè)銨根離子
（6）具有還原性的有毒氣體的化學(xué)式_____________
（7）SO42-中“2”的含義是________________________
（8）金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因_________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：
（1）該金屬元素原子核外電子數(shù) = ；圖1所示微粒的符號(hào)為 ；
（2）圖2所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是
A. 過(guò)濾 B. 吸附 C. 蒸餾 D. 沉淀
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