【題目】如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結構示意圖，下列關于鈣元素的說法錯誤的是（ ） 
A.核內有20個質子
B.相對原子質量是40.08
C.屬于非金屬元素
D.在化學反應中，鈣原子易失去兩個電子
【答案】C
【解析】A、由鈣原子的原子結構示意圖，圓圈內數字表示核內質子數，核內有20個質子，故選項說法正確．
B、由圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數字表示相對原子質量，相對原子質量是40.08，故選項說法正確．
C、鈣帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
D、鈣原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去兩個電子，故選項說法正確．
故選：C．
A、根據原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，進行分析判斷．B、圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷．C、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷．D、原子結構示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，若原子的最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成，其實驗小組對其成分進行了以下探究活動
（1）【思考與交流】上述物質中不溶于水的是 ， 溶于水其水溶液呈藍色的是（均填化學式）．
（2）【活動與探究】取上述固體，加入足量水溶解，形成無色透明的溶液，由于取用固體較多，在溶解過程中要用到的玻璃儀器有和 ．
（3）再向上述溶液中加入鹽酸，產生大量的氣泡．說明該固體中一定含有（填化學式），該反應的化學方程式為 ．
（4）經過以上探究，不能確定的物質是（填化學式）．
（5）【探索與拓展】
為了進一步確定原固體粉末的組成，實驗小組取22克該固體粉末，溶于110克水配制成不飽和溶液，再向該溶液中緩慢加入100克一定質量分數的CaCl2溶液，產生沉淀的質量與所加CaCl2溶液的質量關系如圖所示，試計算：
①恰好完全反應時生成沉淀的質量是多少？．
②22克樣品中Na2CO3的質量是多少克？（需寫出計算過程）
③反應后所得溶液中CaCl2的溶質質量分數是多少？（需寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）
A.C+O2
CO
B.NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C.CaCO3+2HCL═CaCL2+CO2
D.C+2CuO 
2Cu+CO2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅是一種常見的金屬，在生活、生產中有廣泛的應用．
（1）電氣工業上常用銅作電纜的內芯，是利用銅具有良好的性；
（2）銅是一種不活潑的金屬，但銅制品長期露置在潮濕空氣中，表面變綠色，即生成了“銅綠”[化學式：Cux（OH）yCO3]．小明和小麗為了探究“銅綠”的組成，查閱資料：“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O．他們進行如下實驗：稱取22.2克“銅綠”，充分加熱至固體質量不再改變，把產生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液，發現濃硫酸增重1.8克，氫氧化鈉溶液增重4.4克．
根據以上實驗．他們推斷出：x= ， y=；銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學方程式是；
（3）小明和小麗分別取24.0克氧化銅，用CO還原制銅，小明得到19.2克紅色固體，小麗得到20.8克紅色固體．他們質疑：為什么兩人得到的紅色固體質量不相等？
查閱資料：
Ⅰ．CO還原CuO時也可產生紅色的氧化亞銅（Cu2O）
Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）═Cu+CuSO4+H2O
他們分析推斷：
①一致認為（填“小明”或“小麗”）的產物中沒有Cu2O；
②用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克，若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物，則a與b的數量關系是；
③還可以簡單的實驗驗證紅色固體是否有Cu2O，請簡述操作、現象及結論： ．
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