學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習四月階段性自測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某CuO與C的混合物，共10 g，加熱至不再有氣體生成的時候，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀5 g，則原混合物中CuO的質量可能為
A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g
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科目：初中化學 來源：2017屆上海市浦東新區九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇填充題
在臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)和雙氧水(H2O2)這三種消毒劑中均含有
A. 氧分子 B. 氧化物 C. 氧氣 D. 氧元素
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科目：初中化學 來源：2017屆上海市虹口區九年級下學期期中練習化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
有關過氧化氫（H2O2）的敘述正確的是
A. 一個過氧化氫分子由一個氫分子和一個氧分子構成
B. 保持過氧化氫化學性質的微粒是過氧化氫分子
C. 過氧化氫由兩個氫原子和兩個氧原子構成
D. 過氧化氫中氫氧元素的質量比是1:1
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省威海市文登區八校（五四學制）八年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
探究實驗室制取氣體的方法
實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關問題。
小婷同學首先查閱了相關資料，獲得了如下信息：
①乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。
②（A）天然氣在電爐中高溫下反應可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2
（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑
（1）實驗室應選擇制取乙炔氣體的反應是______（填“A”或“B”），選擇該反應的理由是________。
（2）實驗室中有以下兩套氣體的發生裝置。
制取乙炔應選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。
你選擇此裝置的理由是______________________。
（3）實驗室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的發生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發生反應的化學方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式__________。
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省威海市文登區八校（五四學制）八年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（ ）
A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水
C. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
D. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
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科目：初中化學 來源：2017屆四川省簡陽市石板學區九年級下學期第一次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（各字母代表一種物質，部分反應物、生成物及反應條件略去）．
己知：①五種物質均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；
②A為單質，在空氣中加熱后生成黑色物質B；
③X溶液與鐵反應可得到A；
④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D，同時有白色沉淀生成；
⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結合信息推斷：
（1）B的化學式是________________；
（2）D→E 的反應基本類型是_________________；
E與某種酸反應可實現E→X轉化，該酸的名稱是______________；
（3）寫出以下轉化的化學方程式：
X→A：_______________________________________；
X→D：_______________________________________。
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科目：初中化學 來源：2017屆河南省洛陽市八校九年級中考聯合模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應操作的是（ ）
A. 足量的鐵片和鋁片分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應
B. 將濃硫酸敝口放置在空氣中
C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
D. 向pH=10的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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