【題目】有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列一定不是氧化還原反應(yīng)的是
A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列方程式不正確的是
A．2Fe+3CuCl2==2FeCl3+3Cu B．CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
C．K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3 D．Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多；
③用熟石灰改良酸性土壤；
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢。
A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象．為了驗證氫氧化鈉與二氧化碳可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗．請回答下列問題：
（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入適量的稀鹽酸（液封）；
（2）當(dāng)觀察到燒杯中 時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的符號表達(dá)式為： ；
（3）關(guān)閉止水夾 （選填“a”或“c”），打開活塞b，向集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕搖晃集氣瓶，一段時間后可觀察到 ，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
（4）組長認(rèn)為：僅做上述實驗不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)該利用上圖裝置做一個對比實驗．該對比實驗中只需要將氫氧化鈉溶液換成 即可；
（5）為了保證實驗的成功，應(yīng)在實驗前檢查整套裝置的氣密性（燒杯中裝有適量的水）．小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的方法為：將最右側(cè)導(dǎo)管放在盛水的燒杯中，打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，向長頸漏斗中緩緩加入一定量的水，若 ，則裝置不漏氣．
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【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是
A．為城市主干道灑水保潔 B．燃放煙花爆竹
C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料
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【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A．生石灰吸收水蒸氣 B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．銅鋅熔合制黃銅 D．海水曬鹽
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【題目】1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨氣，2007年化學(xué)家格哈德埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)進(jìn)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．
（1）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）用
、
、
分別表示氮氣、氫氣、氨氣，觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序 （將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是最簡單的國際通用語言。下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）
A．兩個氫原子——H2 B．氧化鐵——FeO
C．兩個銨根離子——2NH4+ D．正二價的銅元素——Cu2+
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊含著化學(xué)變化的是（ ）
A. 木已成舟 B. 火上澆油 C. 量體裁衣 D. 滴水成冰
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