【題目】為延緩袋裝食品變質，包裝時不宜采用
A. 真空包裝 B. 充入氧氣 C. 放入一小包鐵粉 D. 充入二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是常見的物質之一．
（1）下列“水”屬于純凈物的是__（填字母序號）．
A．河水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是__和過濾水中的雜質．
（3）實驗室中電解水（如圖所示），若正極產生6mL氣體，則負極產生氣體的體積是__mL．
（4）生活中常用__來降低水的硬度．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁元素與人類關系密切。
(1)鋁是地殼中含量最高的_________元素。
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數為_______，鋁原子易__________（填“得”或“失”）電子，離子符號為______________ 。
(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于____(填字母序號)。
A.單質 B.氧化物 C.堿 D.鹽
(4)工業用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為2Al2O3 
4Al＋3O2↑，該反應屬于基本反應類型中的_________反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經過“堿的化學性質”的學習，小明同學用如圖所示的示意圖歸納總結了NaOH生物四條化學性質（即NaOH能與四類物質發生化學反應）．
（1）為了驗證反應②，小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現象是__________________________________．
（2）為了驗證反應③能夠發生，可選用CuSO4溶液與NaOH反應生成另一種堿（不溶于水）和另一種鹽，寫出有關化學方程式：_____________________________________。
（3）NaOH溶液露置于空氣中易變質，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質的化學方程式：___________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年天津危險品爆炸事故警示我們，合適的滅火方法是取得滅火效果的關鍵。
（1）撲滅油、氣等引起的失火選用：_____；撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等引起的失火選用：_____；撲滅木材、棉布等引起的失火選用：______。
A.水基型滅火器 B.二氧化碳滅火器 C.干粉滅火器。
（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應的化學方程式為_________________________。金屬鈉著火不能用水滅火，因為鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氫氣。該反應的化學方程式為__________________________。
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【題目】興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【收集氣體】
將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于__________集氣法。
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】
（1）若“現象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有__________氣體。
（2）步驟②加入適量NaOH溶液的目的是：____________________；步驟③的“注水裝置”應選如圖中的______（填序號）。
[此裝置的目的在于用水將礦泉水瓶中收集的氣體排出]
（3）若“現象b”為杯壁有水霧出現，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是：步驟③中的“注水裝置”帶進了水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是_______________________。
（4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現象a、b”無明顯現象，“現象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想____”成立；若“現象a、c”均為石灰水變渾濁，“現象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想_____”成立。寫出石灰水變渾濁的反應的化學方程式：________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀土元素在科技生產中有廣泛的用途，被譽為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源，約占世界稀土資源的80%左右。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（ ）
A. 鐿元素是非金屬元素
B. 一個鐿原子的核外電子數為70
C. 一個鐿原子的核內中子數為70
D. 鐿元素的相對原子質量為173.0g
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