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下列物質的用途與該物質的化學性質無關的是

A．二氧化碳作滅火劑	B．液態氧作火箭助燃劑
C．氧氣用于急救病人	D．干冰用作人工降雨

A、二氧化碳作滅火劑是因為二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，與化學性質有關；
B、液態氧作火箭助燃劑是因為氧氣具有助燃性，與化學性質有關；
C．氧氣用于急救病人，是利用了氧氣能支持呼吸的性質，屬于化學性質；
D、干冰用作人工降雨是利用了干冰在液化過程中能使周圍溫度降低的性質，屬于物理性質。
故選D

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）三位同學用下圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗。當觀察到玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變為黑色時，停止加熱，繼續通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。

用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置
小明認為：依據上述實驗現象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
小紅認為：僅從上述實驗現象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論。
小光通過查詢有關資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發生如下反應：3 Fe₂O₃ + CO

2 Fe₃O₄+ CO₂
（2）四氧化三鐵（Fe₃O₄）為黑色固體，有強磁性，能夠被磁鐵吸引。
因此，小光認為小明和小紅的結論都不能成立，你是否同意他的說法？，請具體說明你的理由。
小光欲通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵。請你幫他設計實驗并填寫下表。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論

除上述方案，還可以采取另一種實驗方案，所用的試劑是，將該試劑與黑色固體混合，通過觀察，判斷黑色固體中是否含金屬鐵。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下圖是探究CO還原性的裝置。請你觀察后回答下面的問題：

⑴A處發生的反應為
⑵B裝置中會出現的現象是
⑶C處所作的處理是將有毒的         轉化為無毒的
發生的反應是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳能用于滅火，是因為

A．二氧化碳能與燃燒物發生化學反應

B．二氧化碳屬于純凈物，是無色無味的氣體

C．二氧化碳溶于水生成碳酸

D．二氧化碳密度比空氣大，一般情況下不能燃燒，也不助燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（7分）將二氧化碳通入紫色石蕊試液，使其變色，如將此溶液加熱則溶液由色變為色。有關反應的文字表達或符號表達式為：
(1) (2)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證二氧化碳的化學性質，小林同學將實驗中制取的二氧化碳氣體通入A、B裝置。

⑴裝置A中的現象是________________________，發生反應的文字表達式為__________________，該反應屬于_________反應（填“化合”或“分解”）；小穎同學對小林同學的A裝置的實驗進行了改進（如圖C），她取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為________色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色，說明了_________________，她進行這樣的實驗改進的目的是______________ ____。
⑵B裝置中的現象是_______________________，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持蠟燭燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將零散的化學知識梳理、歸納、會使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不完全正確的

A．化學巨匠及杰出貢獻	①張青蓮——測量相對原子質量 ②拉瓦錫——研究了空氣的組成	B．能源與環境	①煤、石油燃燒——無污染 ②氫能——無污染
C．物質的性質與用途	①氫氣有可燃性——作燃料 ②氮氣有穩定性——作保護氣	D．日常生活中的經驗常識	①硬水與軟水——常用肥皂水檢驗 ②明礬——吸附沉淀雜質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2分）生活中各類事故時有發生，下列對事故的預防和處理的方法中正確的是（　　）

A．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來，立即用濕抹布覆蓋

B．廚房煤氣管道泄漏，立即打開換氣扇通風換氣

C．用煤炭取暖時為了防止室內一氧化碳中毒，在煤爐上放一壺水

D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上少量NaOH溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）生活中下面一些做法都涉及到堿，如①燒堿②氫氧化鋁③熟石灰④尼古丁⑤氨水等，請在下列空格中填上相應的序號。
1）用于制造肥皂；2）用于中和土壤酸性；
3）作為中和胃酸藥物；4）吸煙有害健康，因為煙中含有一種對人體有害的堿_

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同步練習冊答案

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