【題目】某同學(xué)喝雪碧時(shí)發(fā)現(xiàn)雪碧屬于碳酸飲料，其中溶解的大量二氧化碳，打開瓶塞時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣體，他想證明這些氣體中含有大量的二氧化碳，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證（寫明操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】只用一種試劑就可鑒別NaCl、CaCl2、H2SO4 三種溶液。該試劑是
A．KCl溶液 B．Ba(OH)2溶液 C．NaOH溶液 D．Na2CO3溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。
【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
② 碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應(yīng)均能生成CO2.
③ 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑.
（1）證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置。
① 證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 。
② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳，澄清石灰水的作用是 。
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉
通過對(duì)反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認(rèn)為猜想 是不正確的，理由是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
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【反思與評(píng)價(jià)】若將人呼出的氣體通過上圖裝置，也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)
生成了氧氣，你是否同意這種做法，請(qǐng)說明你的觀點(diǎn)并闡述理由 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．一種元素只能組成一種單質(zhì)
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑱z驗(yàn)氫氣純度
C．兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D．不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，下列說法不正確的是（ ）
A．混合后溶液的pH＜7
B．混合后溶液為氯化鈉溶液
C．混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和
D．混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某大理石樣品（所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）與足量的鹽酸充分反應(yīng)，過濾后將濾液蒸干，冷卻后稱量所得氯化鈣固體，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示（不計(jì)損耗）：
（1） 氯化鈣的質(zhì)量為______________g，物質(zhì)的質(zhì)量為 mol.
（2） 計(jì)算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2010年上海世博會(huì)中國館﹣﹣“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)由四個(gè)鋼筋混凝土核心筒立柱組成．其中鋼屬于（ ）
A．合成材料 B．金屬材料 C．天然材料 D．復(fù)合材料
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