【題目】小剛在量取液體時，開始采用仰視讀數為15mL，倒出一定量液體后又俯視讀數為5 mL，則該同學倒出的液體的體積為( )
A. ＞10 mL B. ＜10 mL C. ＝10 mL D. 無法確定
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
B. 用燃燒法測定空氣中氧氣含量實驗，由于生成物都是固體，所以可用鐵絲代替紅磷
C. 空氣中氧氣質量約占空氣總質量的21%
D. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
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【題目】把50g高錳酸鉀加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余固體的質量為46.8g。
(1)二氧化錳中氧元素的質量分數是____________；(計算結果精確到0.1%)
(2)上述反應生成的氧氣的質量是_____________g；
(3)請通過計算，判斷高錳酸鉀________(填“是”或“否”)完全反應。
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【題目】為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉(Na2CO3)固體的質量分數，向盛有12 g該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸，碳酸鈉完全反應。反應過程中用精密儀器測得燒杯和藥品的質量與反應時間的數據記錄如下(Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑)：
反應時間 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
燒杯和藥 品質量/g | 210.0 | 206.7 | 205.9 | 205.6 | 205.6 | 205.6 |
(1)求完全反應后，生成二氧化碳的質量。
(2)請計算混合物中碳酸鈉的質量分數。(精確到0.1%)
(3)假如稱量準確，通過計算得到的碳酸鈉的質量分數比實際數值偏小，分析其原因？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏觀物質都是由微觀粒子構成的，請用數字和化學符號按要求填空：
(1)2個氫原子_______； (2)3個氧分子_______；
(3)4個鎂離子___________； (4)氯化鐵中鐵元素顯+3價_________
(5)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物_________；
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【題目】2017年4月，天舟一號貨運飛船發射成功，并完成與天宮二號的首次推進劑在軌補加試驗，也正式宣告中國航天邁進“空間站時代”。中國航天工程的大發展離不開化學科學的支持。發射貨運飛船由液氧和煤基航天煤油發動機作為動力源，技術性能達到國際先進水平。
(1)液氧在一定條件下變成氧氣，下列有關該變化的說法中，不正確的是_______(填寫序號A、B、C、D之一)。①物質的化學性質保持不變 ②變化過程中物質吸收能量 ③分子間的距離增大 ④由單個原子變成了分子 ⑤發生了化學變化
A.只有①② B. 只有④ C. 只有②③ D. 只有④⑤
(2)火箭通過煤基航天煤油燃燒獲得巨大能量，由此說明化學反應中______(填“一定”“不一定”之一)伴隨著能量。
(3)該發動機工作時發生的反應為：CH3(CH2)nCH3+
O2
(n+2)CO2+(n+3)H2O，則該反應屬于_______反應(填“化合”“分解”“氧化”之一)。
(4)煤基航天煤油被稱為無毒清潔燃料，理由是___________________________________。
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【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．甲組同學認為這種紅色物質可能就象氧氣隨溫度、壓強改變而由無色變成淡藍色，乙組同學認為這種紅色物質可能就象酚酞遇到濃氨水變紅色。就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的( )
A. 實驗 B. 假設 C. 觀察 D. 做結論
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【題目】I.小紅打算用下圖完成實驗室制取氣體，請根據題目要求答題
(1)寫出標號儀器名稱①_____________；
(2)實驗室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應的文字或符號表達式為_______________________________
要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_______________(填編號，下同)，如果用G裝置來收集氧氣則應從____________端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實驗室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是_______________；
(4)利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比．反應放熱忽略不計．)
①寫出裝置甲中的文字或符號表達式：____________________________________；
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以得出的是 _______________________________________________________________________；
③ 當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克(一藥匙)，就能使如圖______(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
Ⅱ.探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果
【定性研究】
(1)如圖甲，可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(2)如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是_______________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______________。
【實驗拓展】
探究小組同學通過查閱資料得知：除了上述幾種物質可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是 _________(填序號)。
A．不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解
B．同一個化學反應可以有多種催化劑，同一物質也可以做不同反應的催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．某同學用氯酸鉀制氧氣時，誤將高錳酸鉀當作MnO2一起加熱，結果發現反應速率和氧氣的產量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）
A．純凈物與混合物屬于包含關系
B．化合物與氧化物屬于包含關系
C．單質與化合物屬于交叉關系
D．氧化反應與化合反應屬于并列關系
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