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(6分)牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁，其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣，請你設計實驗驗證其填充劑是碳酸鈣，完成下列實驗報告：

實驗操作步驟	實驗現象和結論

實驗步驟	實驗現象和結論
取少量樣品，加入少量稀鹽酸	有氣泡產生，證明“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣

(共6分，每漏寫1步實驗操作及現象和結論的各扣2分，表達不準確的共扣1分，用稀硫酸、稀硝酸也可，多答“把氣體通入澄清石灰水…”不扣分)

由題意可知，為了驗證碳酸鈣，則利用碳酸鈣的性質：與稀鹽酸反應生成氣體；則利用稀鹽酸來進行實驗．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）小明設計了如下裝置，驗證CH₄可以還原Fe₃O₄。請回答下列問題：

（1）A是儲氣瓶，向其注水可使CH₄流出，使用時應將     （寫“a”或“b”）端口與c端口相連。C裝置中的作用是                                    。
（2）實驗中，E中藥品出現藍色，F中溶液變渾濁。寫出D中玻璃管內反應的化學方程式                。
（3）小明想用B裝置證明CH₄不能使澄清石灰水變渾濁，進而排除對F裝置的干擾。老師分析整個操作過程后指出省略B裝置也可達到上述目的，其理由是
                                                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小強在做“鹽酸中和氫氧化鈣溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑。于是他對所得溶液中的溶質進行了猜想。
【提出猜想】猜想一：只有氯化鈣
猜想二：除氯化鈣外，還有HCl
猜想三：除氯化鈣外，還有_______________。
【實驗驗證】

實驗操作	實驗現象	結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液不變色	猜想__________不成立

【分析與思考】
（1）得出上述結論的理由是_____________________________________
（2）為了進一步確定溶質的成分，小強認為可以進行以下實驗：
取樣，加入適量的碳酸鈉溶液，若，則猜想二成立；若，則猜想一成立，該反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質的問題，同學們展開了探究活動。查閱資料：NaOH變質生成Na₂CO₃。甲同學用酚酞溶液檢驗NaOH是否變質。你認為他能否成功，理由是；乙同學取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產生，由此證明NaOH已經變質。你認為所加試劑為。
丙同學欲弄明變質的固體中是否還存在NaOH，請你幫助他完成以下探究方案。

探究步驟	預計現象	實驗結論
（1）取少量固體溶于水，向其中滴加足量的溶液	產生白色沉淀	固體中含有碳酸鈉
（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液	酚酞溶液變紅	證明。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）草木灰是一種常見的農家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K₂CO₃）；硫酸銨是一種氮肥。為了給農民朋友提供技術指導，小明對這兩種肥料作了相關性質的探究。
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質；
【實驗探究】:并完成以下各題

探究過程	K₂CO₃	(NH₄)₂SO₄	結論及化學方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水攪拌，測其溫度變化情況	得到澄清溶液；溫度無明顯變化	得到澄清溶液；溫度明顯降低	都易溶于水；硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量。
②、取①中溶液分別滴入紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化，并判斷其酸堿性		變紅	碳酸鉀溶液顯性硫酸銨溶液顯性
③、另取①中溶液分別加入足量稀鹽酸，觀察現象		無明顯現象	寫出相關反應的化學方程式：
④、再取①中溶液分別加入Ba(OH)₂溶液，觀察現象	產生白色沉淀		(NH₄)₂SO₄與Ba(OH)₂溶液反應的化學方程式： (NH₄)₂SO₄+Ba(OH)₂=BaSO₄↓ +2H₂O+2NH₃↑

【交流共享】：①、硫酸銨不宜長期使用，易造成土壤酸化而板結；草木灰的使用既實現了變廢為寶，還起到了改良酸性土壤的作用；
②、草木灰和硫酸銨能否混合使用？（填“能"或“否”）
【知識拓展】：若要鑒別失去標簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，下列試劑不可用的是：     。
A、水      B、稀鹽酸      C、氯化鋇溶液      D、無色酚酞試液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）。整個實驗過程如圖所示：待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）（2012?仙桃）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體．針對這一現象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據．
空氣成分之一：　_________　，化學性質穩定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是　_________　色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：　_________　．如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N₂或CO₂反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于　_________　（選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是　_________　．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N₂的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是　_________　．
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO₂的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體．CO₂與鎂發生了置換反應，生成的黑色固體物質是　_________　．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO₂反應產生的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）（2012?赤峰）為了探究溶質在水中溶解速率的影響因素，某學習小組設計了如下實驗：

下列說法中正確的是（　　）

A．對比實驗①和②，可探究水的溫度對溶質在水中溶解速率的影響．

B．對比實驗②和③，可探究水的溫度對溶質在水中溶解速率的影響．

C．對比實驗②和③，可探究固體溶質的形態對溶質在水中溶解速率的影響．

D．對比實驗①和③，可探究固體溶質的形態對溶質在水中溶解速率的影響．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某化工廠的廢液中，可能含有H₂SO₄、K₂CO₃、Na₂SO₄、KCl、FeCl₃、HNO₃六種物質中的兩種。進行有關試驗，所觀察到的現象記錄如下表。試根據各步實驗及其現象進行分步推斷，再推斷所取的廢液的可能組合。

步驟	實驗操作	實驗現象	推斷（或結論）
（1）	取廢液放入試管觀察		廢液中肯定不含FeCl₃
（2）	用廣泛pH試紙測定廢液的pH	測定結果：pH=3
（3）	向廢液中滴入足量溶液	有白色沉淀出現	有硫酸或硫酸鈉
（4）	向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO₃溶液	無明顯反應現象
廢液成分的可能組合（寫出溶質的化學式）		①_____________________ ②H₂SO₄、HNO₃ ③_____________________

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