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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　　）

A．

高錳酸鉀制氧氣

B．

由b進(jìn)氣收集O₂或CO₂氣體

C．

制取氧氣，氫氣等氣體

D．

干燥，收集HCl氣體

A、在試管口需要放上棉花團(tuán)，故A錯(cuò)誤；
B、由于氧氣、二氧化碳的密度都比空氣大，所以在用排空氣法收集時(shí)用向上排空氣法，即從長(zhǎng)的一端進(jìn)入，故B正確；
C、該裝置錯(cuò)誤，長(zhǎng)頸漏斗末端必須在液面以下，故C錯(cuò)誤；
D、堿石灰顯堿性，不能干燥酸性氣體，能與氯化氫反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選B．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的______（填標(biāo)號(hào)）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫(xiě)出它的名稱(chēng)：______，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是______．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液______g，需要加入水的體積為_(kāi)_____mL．
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用______（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容．
（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)，接下來(lái)的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起______作用，所用的發(fā)生裝置______（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（2）在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____，能用裝置D收集氧氣其原因是______，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是：______，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳．所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_____（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣略大，它能與氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮．收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（　　）

A．向上排空氣法	B．排水法
C．向下排空氣法	D．排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幾種常見(jiàn)氣體和空氣的性質(zhì)見(jiàn)下表，根據(jù)氣體的性質(zhì)說(shuō)法正確的是（　　）

氣體	空氣	二氧化碳	二氧化硫	氧氣	氫氣	氨氣
0℃，101kPa時(shí)密度（g/L）	1.29	1.98	2.86	1.43	0.09	0.77
20℃，101kPa時(shí)在1體積水中溶解氣體的體積		0.83	40	0.031	0.018	680

A．二氧化硫可以用排水法收集

B．氫氣用向上排空氣法收集

C．二氧化碳不能用排水法收集

D．氨氣只能用向下排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

通過(guò)幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a______；b______．
（2）用裝置B和C制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先______后______，目的是______，C圖收集氣體的方法叫______．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

集氣瓶被譽(yù)為“萬(wàn)能瓶”，如圖裝置是其中的一種．當(dāng)被收集的氣體從a口進(jìn)入時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣從b口排出，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體．現(xiàn)若將被收集的氣體從b口進(jìn)入，則它可收集的氣體為（　　）

A．H₂

B．O₂

C．CO₂

D．Cl₂（氯氣，相對(duì)分子質(zhì)量為71）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：②______④______．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是______（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置______，你選擇它的理由是______．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）人類(lèi)的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是_________；

（2）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是           (寫(xiě)化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                    組成的，該反應(yīng)的方程式是                     ；
（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是        ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是           ；
（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是         （多選）。

A．洗菜的水用來(lái)澆花	B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷	D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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