【題目】下列各組物質的名稱或俗稱與化學式不相符的是（ ）
A. Na2CO3 蘇打 碳酸鈉 B. CaO 生石灰 消石灰
C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 D. NaOH 燒堿 苛性鈉
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗，已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。
（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應的化學方程式為____，小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸，你認為他的看法是否合理，并說明原因____________。
（2）一段時間后，關閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現的現象是___。
（3）上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是___。
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【題目】分類是學習化學的方法之一，下列物質按單質、鹽、混合物的順序排列的是
A．氧氣、碳酸鈣、空氣 B．氫氣、硫酸鈉、水
C．生鐵、食鹽、冰水 D．金剛石、熟石灰、石油
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關．下列說法中，不合理的是
A．干冰可用作環保制冷劑 B．醫用酒精可用于殺菌消毒
C．小蘇打可用于治療胃酸過多 D．室內灑水可防止煤氣中毒
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【題目】下列事實不能證明甲的金屬活動性比乙強的是
A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質形式存在
B．甲能與鹽酸反應而乙不能
C．甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D．化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價
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【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
C. 過程中瓶內物質發生了化合反應
D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
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【題目】“圖像法”可以形象直觀的揭示化學變化中的數量關系，分析圖像時要注意“點線結合”，關注起點、折點、終點的意義，線段、射線、曲線表示的變化趨勢等，請你完成下面的問題：
（1）實驗操作是：將等質量的金屬鎂和鋁中分別加入等質量等溶質質量分數的稀鹽酸。其中________________（填物質名稱）是足量的，縱坐標表示：生成氫氣的質量，衡坐標表示_____________________________________________________。
（2）鋁鎂和鋁可以用來驗證鹽酸的性質，小紅要探究鎂和鋁與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量是______________（填序號）。
A.兩種金屬的質量 B.鹽酸的質量分數 C.反應容器的材質 D.溫度
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【題目】(1)2016年底，滬昆高鐵和云貴高鐵即將開通，人們的出行將更加方便、快捷。結合所學化學知識，回答下列問題：
①動車電路中導線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和____。動車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優良性能，例如，鋼比純鐵硬度____(填“大”或“小”)；
②動車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是____；
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物。該反應的化學方程式為____。
(2)已知M、N、R三種金屬存在如下反應：R＋NCl2===N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，這兩個反應的基本反應類型都是___，M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為____。
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【題目】某同學設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到B中導管口有氣泡冒出，請看圖回答問題：
（1）A中反應的文字表達式是_________________________________；
（2）實驗過程中試管B中白磷不燃燒的原因________________________；
（3）C、D中觀察到的現象分別是___________________、__________________________________；
（4）E處使紫色石蕊試液變紅的物質是____________（寫化學符號）；用F裝置收集氣體的依據是______________________。
(5)若將F中收集的氣體通入澄清石灰水，現象是____________________ ,寫出發生該變化的文字表達式__________________________________。
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