Question

上課時，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他各取出少量試劑在一支試管中混合，立即產生一種無色氣體．同學們對此氣體展開了一系列探究．請你試著填寫：
（1）為了驗證該氣體是某物質，實驗方案設計如下：

猜想	實驗方法	現象及結論
此氣體可能是 氧氣	用帶火星的木條伸入集氣瓶中	帶火星的木條復燃，證明收集到的氣體是氧氣

（2）你認為制取該氣體，需要的藥品為

雙氧水

和

二氧化錳

，
產生此氣體反應的文字表達式為

過氧化氫

MnO2

水+氧氣

．采用的發生裝置可選取如圖的

B

（填序號，下同），收集裝置是

C或E

（3）B裝置中的長頸漏斗作用是：

添加液體試劑

．D、E裝置中的導管盡量伸到集氣瓶底部是為了：

能排盡瓶中的空氣

．
（4）A裝置中的試管應該

管口略向下傾斜

，目的是防止：

防止冷凝水倒流回熱的試管，引起試管破

．B裝置中的長頸漏斗末端應伸到液面內，是為了防止：

產生的氣體從長頸漏斗口逸出

．
（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發生裝置是

A

，收集裝置可用

C

或

D

．

Answer 1

分析：根據已有的知識進行分析，固體和液體接觸反應生成氣體，可能是過氧化氫與二氧化錳混合，檢驗氧氣使用的是帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復燃，要收集氧氣，可以依據氧氣的密度和水溶性．于是本題就具有了很高的開放性，從氣體的檢驗到氣體的制取和收集等；題目最后給出有關甲烷氣體的信息，根據這些信息選擇甲烷的發生裝置和收集裝置．

解答：解：（1）固體和液體接觸反應生成氣體，可能是過氧化氫與二氧化錳混合，檢驗氧氣使用的是帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復燃，故填：

猜想	實驗方法	現象及結論
此氣體可能是氧氣	將帶火星的木條伸進試管內	木條復燃，該氣體是氧氣

（2）制取氧氣使用的固體是二氧化錳，使用的液體是過氧化氫溶液，此反應使用液固常溫型氣體發生裝置，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，密度比空氣大，可以使用向上排空氣法收集，故填：二氧化錳，過氧化氫溶液，B，CE．
（3）B裝置中的長頸漏斗作用是：添加液體試劑．D、E裝置中的導管盡量伸到集氣瓶底部是為了：能排盡瓶中的空氣．
（4）A裝置中的試管應該 管口略向下傾斜，目的是防止：防止冷凝水倒流回熱的試管，引起試管破．B裝置中的長頸漏斗末端應伸到液面內，是為了防止：產生的氣體從長頸漏斗口逸出．
（5）由信息：實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體，可知制取甲烷的發生裝置應選A；
信息：甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，說明甲烷可采取裝置C排水法收集，也可以采取裝置D向下排空氣法收集．故選A，C或D．
答案一
1）氧氣；用帶火星的木條伸入集氣瓶中；帶火星的木條復燃，證明收集到的氣體是氧氣．
2）雙氧水；二氧化錳；略；B；C或E．
3）添加液體試劑；   能排盡瓶中的空氣．
4）管口略向下傾斜；  防止冷凝水倒流回熱的試管，引起試管破裂．
產生的氣體從長頸漏斗口逸出．
5）A； C；  D．
答案二
1）二氧化碳；將氣體通入澄清石灰水中；石灰水變渾濁，證明收集到的氣體是二氧化碳．
2）石灰石或大理石；稀鹽酸；略；B；E．
3）添加液體試劑；   能排盡瓶中的空氣．
4）管口略向下傾斜；  防止冷凝水倒流回熱的試管，引起試管破裂．
產生的氣體從長頸漏斗口逸出．
5）A； C；  D．

點評：本題考查了氣體的制取，完成此題，可以依據已有的知識進行．要熟知氣體的制取方法，以便靈活應用．實驗室驗證氣體通常采取氣體的特征反應進行，如氧氣用帶火星的木條、二氧化碳則用澄清的石灰水等．