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【題目】人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn。

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質量比為________________。

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為__________________（計算結果精確到0.1%）。

【答案】（1）72:11（2）14.3%

【解析】

試題分析：（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質量比=12×12:22=72:11；

（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質量=12×12+22+16×14+65=455

葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數=65／455 ×100%=14.3%

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了質量守恒定律后，小紅對此進行了探究．物質發生化學變化的前后，總質量是否發生了變化？通過查閱資料，小紅同學已知：碳酸鈉與硫酸（H2SO4）反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳氣體．

請你和小紅同學按下面的過程一起探究：

（1）假設：有氣體生成的物質發生化學變化后，其總質量是否一定不變？

（2）設計實驗方案驗證你的假設：小紅設計了如圖裝置的實驗，你認為天平最終能平衡嗎？，其理由是．

（3）在實驗中，如果錐形瓶的瓶口上沒有系上氣球，將會出現什么結果？

（4）根據小紅的實驗，你的結論是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是

A． t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B． t2℃時，將50ga物質（不含結晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C．將t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數關系是b＞a=c

D．將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是

A．該反應屬于化合反應

B．該反應中分子和原子的種類都發生了改變

C．甲、丙是有機物，乙是氧化物

D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產物相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應類型

①金屬鈉與水反應生成燒堿和一種常見的氣體單質；（反應類型）

②一氧化碳和氧化鐵反應（反應類型）

③堿式碳酸銅受熱（反應類型）

④硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液（反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列粒子或物質的化學符號：

（1）兩個氫原子（2）2個氨分子

（3）三氧化硫中硫顯+6價

（4）保持水的化學性質的最小粒子

（5）缺元素患甲狀腺疾病

（6）2個碳酸根離子

（7）最簡單的有機物

（8）3個亞鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】夏天里，來一瓶冰鎮汽水，涼快又解渴。小明對汽水產生了濃厚興趣，進行了以下活動。

（1）小明打開汽水瓶塞，產生了大量氣泡，原因是__________________，使氣體的溶解能力變小。他將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，原因是_______________（填化學方程式）。

（2）小明選用圖一裝置自制汽水，錐形瓶中發生的化學反應方程式是：___________________。

（3）小華對上述實驗的食用安全性提出質疑，通過查閱資料得知，食用檸檬酸溶液加熱后能產生二氧化碳，他將裝置改為如圖二所示。該裝置中導管下端伸到液面以下的原因是_________________，該裝置中導管的作用是__________。

（4）他們發現制得汽水口感遠不如市售汽水。再次查閱資料得知，食用檸檬酸（化學式為C6H8O7）和食用小蘇打（化學式為NaHCO3）在常溫下就能發生反應產生大量二氧化碳，請補全其化學反應方程式：C6H8O7+3NaHCO3=C6H5O7Na3+3_______+3CO2↑。經過討論，他們最終采用圖三裝置制得了可口的汽水。