【題目】【2016年江蘇省無(wú)錫市】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（ ）
A．硫酸鉀 B．硝酸銨 C．磷礦粉 D．氯化鉀
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】你看過(guò)中央電視臺(tái)著名主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你積極參與進(jìn)來(lái)吧!請(qǐng)根據(jù)提示，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出①中這種物質(zhì)的化學(xué)式 ；
（2）寫(xiě)出②中的該氣體燃燒的化學(xué)方程式 ；
（3）請(qǐng)判斷③中該氣體進(jìn)行光合作用是屬于 作用．（填“異化”或“同化”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)
（1）圖1中儀器a的名稱是 ；
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)） ；
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計(jì)算
（3）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱） ；
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是 ；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm3） ．（保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱．① ；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣．
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，反應(yīng)容器中要加入MnO2，作用是 ．
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌上．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）已知氨氣密度比空氣小，氮?dú)馊苡谒芍频冒彼瑢?shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來(lái)制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，收集裝置應(yīng)選 ．
（4）確定一瓶無(wú)色氣體是氧氣而不是氨氣的實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ．
（6）高溫加熱l0g碳酸鈣，一段時(shí)問(wèn)后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？
②實(shí)際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列有關(guān)材料的說(shuō)法中正確的是
A. 塑料是最常見(jiàn)的有機(jī)合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點(diǎn)
B. 棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)
C. 日常生活中使用的有機(jī)玻璃、腈綸、蠶絲等都屬于合成纖維
D. 鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料等都屬于新型有機(jī)合成材料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A. 酸溶液中都含有H＋，所以有相似的化學(xué)性質(zhì)
B. 酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子
C. 在實(shí)驗(yàn)室，常用濃硫酸來(lái)干燥某些氣體
D. 醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年廣東省廣州市】中國(guó)絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑”來(lái)處理絲綢，該“堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種鹽，這種“堿劑”可能是（ ）
A．食醋 B．燒堿 C．草木灰 D．生石灰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)汁的探究過(guò)程如下．請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題：
（l）做出假設(shè)： ．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的籃色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：
（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括 （填序號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅
③S02不與濃硫酸反應(yīng)
④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽 和水
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明 ．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說(shuō)明 ； ．此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③裝置E的作用是 ．
（5）結(jié)論：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年廣東省 】 下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納正確的一組是（ ）
A．化學(xué)與能源 | B．環(huán)保與安全 |
石油、煤、天然氣都是可再生能源 推廣使用的乙醇汽油是一種新能源 | 使用可降解的塑料制品更環(huán)保 霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對(duì)不能食用 |
C．化學(xué)與健康 | D．化學(xué)與材料 |
油脂、糖類是人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素 人體適當(dāng)補(bǔ)充碘元素可防骨質(zhì)疏松 | 鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金 純鐵比生鐵的硬度更大、熔點(diǎn)更高 |
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