【題目】密閉容器內(nèi)有A、B、C、D 四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法正確的是( )
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量/g | 19.6 | 8.7 | 31.6 | 0.4 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. 反應后密閉容器中A 的質(zhì)量為19.7g
B. 物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D 可能是單質(zhì)
C. 反應過程中，物質(zhì)B 與物質(zhì)D 變化的質(zhì)量比為87：36
D. 若A 與C 的相對分子質(zhì)量之比為197：158，則反應中A 與C 的化學計量數(shù)之比為2：1
【答案】B
【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，19.6+8.7+31.6+0.4=x+17.4+0+3.6 得x=39.3g，故反應后密閉容器中A 的質(zhì)量為39.3g，錯誤；
B、由表可知，A物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，B物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，C物質(zhì)的質(zhì)量減少，是反應物，D物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，故該反應是分解反應，由C分解生成ABD ，則C物質(zhì)一定是化合物，D可能是單質(zhì)，正確；
C、B物質(zhì)的質(zhì)量增加了17.4-8.7=8.7，D的質(zhì)量增加了3.6-0.4=3.2，故B與D的比為8.7:3.2=87:32，錯誤；
D、生成A物質(zhì)的質(zhì)量為39.3-19.6=19.7，反應了C物質(zhì)的質(zhì)量為31.6，設該反應中AC的計量數(shù)分別為m、n，則
=
，故m：n=1:2，錯誤。故選B。
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A．t2℃時，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液都是飽和溶液
B．t1℃時，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為60g
C．甲中混有少量乙時，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D．t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，甲溶液的溶質(zhì)
質(zhì)量分數(shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置，可以有多種應用
（1）收集氣體．如利用此裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣應從______（選填 a或b，下同）處導管進入．如利用此裝置用排水法收集氧氣，氧氣應從______處導管進入．如用水將瓶中貯有的氧氣排出使用，水從______端進入。
（2）測量生成氣體的體積．在瓶內(nèi)先裝滿水，可以測量氣體的體積，還需要的儀器是_____，這時氣體應從______導管進入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術(shù)，其過程如圖Ⅰ所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖Ⅱ所示：
（1）圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是_____變化（填“物理”或“化學”）變化。
（2）寫出圖Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式_____
（3）物質(zhì)A不僅是一種清潔燃料，也是重要的還原劑。寫出物質(zhì) A燃燒的化學方程式________
（4）煤的氣化這一技術(shù)的利用，你得到的啟示是_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____ ；② _____ 。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請你找出錯誤并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ①_____ ；② _____ 。
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小李在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣，他選擇的裝置組合_____（填字母）。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式： _____。
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的其它氣體，寫出檢驗該氣體的化學方程式_____ ，檢驗是否收滿的方法是_____ 。
（5）裝置B、C都可制取（4）中的氣體，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 _____。
（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口_____通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象。
(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。______
(2)鋁是活潑金屬，為什么卻有較好的抗腐蝕性？______
(3)為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設計了如圖進行實驗，結(jié)果沒有達到實驗目的。請幫助該同學分析原因。
______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行分析。
溶液A呈藍色，則固體B中一定含有物質(zhì)是_________________________（填化學式，下同），寫出發(fā)生反應的化學方程式：_________________________。
固體B中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液A中一定含有的溶質(zhì)有_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)：
，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為
A. （1）為物理變化，（2）為化學變化 B. 均為化學變化
C. （1）為化學變化，（2）為物理變化 D. 均為物理變化
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