Question

2．對比歸納是學習化學的重要方法．請你根據(jù)如圖所示回答問題：

（1）實驗一：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應
根據(jù)B試管內(nèi)液面明顯高于A試管內(nèi)液面現(xiàn)象可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應．發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）實驗二：探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
小王同學做了如圖所示的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶．說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的性質(zhì)；他又補充了C試管的實驗，他想探究的影響因素是溶劑的性質(zhì)．
（3）實驗三：探究金屬活動性
小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為依據(jù)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是選取酸的種類不同．實驗B中，若出現(xiàn)鐵絲表面有紅色的物質(zhì)現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成的碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成了二氧化碳氣體分析回答；
（2）對比實驗的過程，根據(jù)溶解性的大小分析影響溶解性的因素；
（3）根據(jù)固定變量法探究物質(zhì)性質(zhì)的方法和鐵與硫酸銅的反應分析回答．

解答 解：（1）實驗一：由于氫氧化鈉與二氧化碳反應生成的碳酸鈉和水，根據(jù)B試管內(nèi)液面明顯高于A試管內(nèi)液面現(xiàn)象可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應．發(fā)生反應的化學方程式是：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）實驗二：探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
小王同學做了如上圖所示的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶．溶質(zhì)相同，溶劑不同，說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)；他又補充了C試管的實驗，在AC中，溶劑相同溶質(zhì)不同，溶解性不同，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的性質(zhì)；
（3）實驗三：探究金屬活動性
小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為依據(jù)來判斷鋅、鐵的活動性強弱．有同學認為不夠合理，理由是沒控制相同的條件，選取酸的種類不同．實驗B中，若出現(xiàn)鐵絲的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該化學反應式為：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
故答為：（1）B試管內(nèi)液面明顯高于A試管內(nèi)液面  2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；（2）溶質(zhì)的性質(zhì)  溶劑的性質(zhì)；（3）選取酸的種類不同  鐵絲表面有紅色的物質(zhì)  Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

點評 本題利用對比歸納的方法探究了物質(zhì)的性質(zhì)，學會利用對比歸納的方法探究物質(zhì)的物質(zhì)的性質(zhì)是化學學習的重要的方法．