【題目】【2016年天津市】下列物質中屬于混合物的是（ ）
A．河水 B．氯酸鉀 C．三氧化硫 D．五氧化二磷
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質．
（1）寫出用該方法制取氧氣的文字表達式 ．
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
a b c d
（3）他們所用的裝置圖中有一 些錯誤，請你為他們指出來：
①． ②． ③． ④．
（4）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集 氣瓶口，并 （填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現象的可能的原因是（寫出操作上的原因）： ．
（6）反應開始前，應首先 ．
（7）圖中收集氣體的方法叫 ，這是利用氧氣 的性質；此外，還可根據氧氣 的性質，采用 收集．
（8）實驗完畢后，應先 ，再 ．以防止 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質中的少量雜質（括號內為雜質），只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是
A．CO2 （H2O） B．CO2（HCl）
C．NaCl溶液（MgCl2） D．KNO3溶液（H2SO4）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學小組在研究燃燒的條件時，采用了控制變量的方法，如圖所示實驗，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒．由此判斷該小組同學控制不變的因素是 （填字母序號）．
A．紅磷、白磷均可為可燃物 B．紅磷、白磷都暴露在空氣中
C．紅磷、白磷具有相同的溫度 D．紅磷在銅片上的位置對稱
依據燃燒條件，變化的因素是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】電鍍是金屬防銹的方法之一．某興趣小組同學用標為A、B、C的三只試劑瓶，從電鍍廠取來ZnSO4、CuSO4和AgNO3三種電鍍液．由于忘記每瓶中裝的是何種溶液，所以分別取出三種電鍍液進行了探究．
根據以上實驗回答：
（1）寫出電鍍液的名稱：A瓶中 B瓶中 ．
（2）如果實驗Ⅱ中將硝酸鋇溶液替換為氯化鋇溶液，對實驗結果 （填“有”或“無”）影響．
（3）小敏同學提出只需選擇一種金屬單質放入上述三種電鍍液中的兩種，就可探究出三種電鍍液中所含金屬的活動性，得到大家一致認可．該金屬 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組的同學繪制四種實驗操作的變化趨勢圖象，其中正確的是（ ）
A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C．向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D．向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質量分數相等的稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，在《我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？》的活動與探究中：
（1）怎樣得到兩瓶呼出的氣體？
（2）探究過程：比較空氣與呼出的氣體，填寫下列表格
比較項目 | 實驗操作 | 實驗現象 | 得到結論 |
含氧氣多少 | |||
含二氧化碳多少 | |||
含水蒸氣多少 |
|
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