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5．“好麗友”木糖醇的營養成分表中注明：本品每粒含鈉0.5mg，鈣2mg．此處所標成份是指（　　）

A．

分子

B．

原子

C．

單質

D．

元素

分析食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鈉、鈣”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．

解答解：木糖醇中的“鈉、鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈉、鈣”是強調存在的元素，與具體形態無關．
故選D．

點評本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質，屬于同一種物質的是（　　）

A．

生石灰、熟石灰

B．

純堿、燒堿

C．

蘇打、純堿

D．

大理石、碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用化學用語填空：
氫元素H；氧化汞HgO；2個氮分子2N₂；氯酸鉀與二氧化錳混合共熱的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色的衣服染上深顏色．這其中的主要原因是由于深色染料中的（　　）

	A．	分子本身發生了變化		B．	分子在不斷運動
	C．	分子間有一定的間隔		D．	分子在化學變化中可分

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．為了人類和社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中不正確的是（　　）

	A．	木炭燃燒后生成黑色固體
	B．	鐵絲能在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
	C．	紅磷在空氣中能燃燒
	D．	硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發生的實驗現象是：
（1）紅磷燃燒，產生大量白煙，放出熱量；
（2）冷卻到室溫后，打開夾子，燒杯中的水被吸入廣口瓶約$\frac{1}{5}$．
此反應的化學方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）若廣口瓶中的水面上升小于$\frac{1}{5}$，則可能是因為：
①裝置沒冷卻到室溫就打開止水夾，②紅磷的量不足外，還可能有：導管中事先沒有充滿水；③若裝置漏氣；
（4）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使空氣中的氧氣全部消耗完；
（5）實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一條化學性質：氮氣既不能燃燒，也不支持燃燒．
（6）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功否（填“能”或“否”）？理由是會生成新的氣體二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小雯同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了液體D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據小雯的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質．寫出各物質的名稱：
A、過氧化氫B、氧氣C、二氧化錳D、水E、硫F二氧化硫．
（2）在橫線上寫出題目中任兩個反應文字表達式（或化學符號表達式），反應類型寫在括號內．
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（分解反應）；
硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，或S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．日常生活中見到下列現象，其中發生了化學變化的是（　　）

	A．	冰融化成水		B．	自行車在烈日下爆胎
	C．	人和動物的呼吸		D．	鐵礦石的粉碎

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