【題目】釔(Y)是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法錯誤的是( )
A. 釔屬于金屬元素
B. 釔原子中的質子數為39
C. 釔元素的相對原子質量為88.91
D. 釔原子中的中子數為39
輕松暑假總復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B固體物質的溶解度曲線
(1)將t2℃時160g A物質的飽和溶液蒸干， 理論上可以得到A物質的質量是________g。
(2)將t2℃兩種物質的飽和溶液 降溫到t1℃，溶液中溶質的質量分數是A______B。 (填“﹥”“﹤”“=”)
(3)若A物質中混有少量的B物質，可以用______方法提純A.
(4)現有B物質的不飽和溶液，可以用_______的方法使之變為飽和溶液(填“升高溫度”或“降低溫度”).B物質有可能是______(用化學式表示)。
(5)“冬天撈堿，夏天曬鹽”，句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的_______物質的溶解度曲線。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1∶5
C. t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等
D. 將等質量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質量一定比析出乙的質量大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月，中國科學家取得了將二氧化碳和氫氣反應制取化工原料乙烯的重大突破。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列有關該化學變化的說法正確的是
A. 生成物有3種物質
B. 從微觀角度看，該化學變化改變的微粒是原子
C. 反應前后所有元素化合價都沒有發生改變
D. 反應中各物質的化學計量數之和是13
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【題目】某校研究性學習小組的同學設計了一個對比實驗，探究物質溶于水時是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個實驗裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質之前，三個實驗裝置中U形管兩端的液面持平)。
(1)請你幫他們填寫下表。
A | B | C | |
現象 | ___________ | ____________ | ___________ |
原因 | __________ | ____________ | ____________ |
(2)從上述物質溶解于水的對比實驗中你得出的初步結論是______________。
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【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環境污染的一個重要來源。是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進行相關探究的過程。
（知識儲備）
(1)鋅錳電池的構造和組成。
(2)結晶水合物的特殊性質：在逐步升高溫度條件下，結晶水合物能失去部分或者全部結晶水，如藍色的膽礬晶體（CuSO4 5H2O）受熱時可失去結晶水變為白色的無水硫酸銅粉末（CuSO4）。
I.制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）
小組同學參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如下圖：
﹙1﹚流程圖中試劑a的化學式是____________；得到的濾液1農業上可用作_____________。
﹙2﹚將濾渣B在空氣中充分灼燒 可提純制得的固體是____，該方法提純的原理是（用化學方程式回答）______。
﹙3﹚將濾液2中溶質主要是硫酸鋅，其有關溶解度和溫度關系如下表，
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 41.8 | 54.1 | 70.4 | 74.8 | 67.2 | 60.5 |
將濾液2蒸發濃縮、_______________，可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)。
II.皓礬晶體中結晶水含量的測定
小組同學將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導管）。
測定方法：稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質玻璃管中，加熱至完全失去結晶水:（ZnSO4xH2O ==ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質量為16.1g。
⑷A中的化學方程式是____________，B中的試劑可從下列物質中選取，你的選擇是_____
A.濃硫酸 B.硝酸銀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.澄清石灰水
⑸實驗過程中若不通入CO2測得的結果將________（填“偏大”、 “偏小”或“無影響”）。根據實驗結果，計算皓礬晶體中結晶水的x值為________。計算過程_____________。
⑹將上述皓礬晶體加熱會逐漸失去部分結晶水，加熱過程中有關殘留固體質量如下圖，寫出D-E段發生反應的化學方程式______________ 。
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【題目】在含少量NaCl的某純堿樣品23g中加入鹽酸，反應中產生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。計算當恰好完全反應時：
(1)產生的二氧化碳的質量是 __________ g。
(2)此純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%)。_________.
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【題目】化學實驗是學習化學的基礎，根據給出的裝置回答下列問題：
(1)儀器①的名稱是_______________。
(2)實驗室用一定質量的氯酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積．
①寫出該反應的化學方程式________________________________________；
②若各裝置借口的連接順序是：a→b→c→d，則F裝置內的導管(“b”或“c”)延伸方法是____
A.b導管口在液面上方，c導管口在接近瓶底 B.c導管口在液面上方，b導管口在接近瓶底
③根據氯化鉀的質量依化學方程式算出的氧氣體積為理論值。如果冷卻到室溫后，實際測得收集到的氣體的體積大于理論值(水的體積測量準確)。你認為原因是_______________(寫出一點即可)。
④若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，裝置A有一處不足，請改正___________________，目的是______________________________________。
(3)在上述⑵收集氧氣的操作中，使用裝置C，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是_____________(填序號)。
①立刻將導管口移入集氣瓶 ②等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后在點燃酒精燈。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”實驗中，SO2和O2的混合氣體連續通入，水和鐵在起始時一次性加入，反應液多次循環。下列說法正確的是
A. 吸收液的主要成分是H2SO4
B. 該流程的研究對減緩“溫室效應”有積極的意義
C. 反應液可以用來制備FeSO47H2O，它在醫療上常用于治療佝僂病
D. 反應液流入Ⅰ中，反應速率明顯加快，可能是反應液有催化作用
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