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【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（）

A. 反應前后氫元素的化合價發生了改變

B. 圖示中x的數值為3

C. 四種粒子代表的物質中共有兩種具有可燃性

D. 反應中甲、丙兩物質的質量比為4:7

【答案】C

【解析】

A、該反應生成了氫氣，反應前后氫元素的化合價一定發生了改變，選項正確；B、反應前氫原子的個數為6個，一個氫分子由兩種氫原子構成，所以生成氫分子的數目為3，即圖示中x的數值為3，選項正確；C、四種粒子代表的物質中，只有甲烷、氫氣和一氧化碳三種物質具有可燃性，選項錯誤；D、由圖示可知，參加反應的甲（即甲烷）與生成的丙（即一氧化碳）的分子個數比為1：1，所以兩種物質的質量比為16：28 = 4：7，選項正確，故選C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用H、C、O、S、Na、Fe六種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題：

（1）寫出符合下列要求的化學符號:

①兩個氫原子_________ ②兩個鐵離子_________。

（2）寫出符合下列要求物質的化學式

①能除去鐵銹的酸_________ ②能供給呼吸的氣體 ___________。

（3）請用上述元素中一種或幾種組成的物質，寫出符合下列要求的一個化學方程式

①百煉成鋼 _______________________________ ；

②復分解反應______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是　　

	事實	解釋
A	物質的熱脹冷縮	分子或原子的大小隨溫度的改變而改變
B	一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性	物質組成元素雖然相同，但分子結構也不同
C	水電解產生氫氣和氧氣	分子在化學變化中是可以再分的
D	和都能使燃著的木條熄滅	一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據表中信息，回答下列問題。

清潔劑

潔廁靈

彩票液

漂白水

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

（1）三種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是（填化學式）______；

（2）大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______（用化學方程式表示）。

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現象是______，其反應的化學方程式為______。

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發生化學反應，產生氯化鈉、水和有毒的氯氣，化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們對燃燒的認識是不斷發展的。如圖所示是小明同學為驗證燃燒的條件所做的實驗，請回答下列問題。

（1）將鐵板上的少量紅磷用細沙完全覆蓋，加熱一段時間，沒有明顯變化。撤去酒精燈后，立即撥開細沙露出紅磷，觀察到紅磷燃燒起來原因是_____。

（2）當CO的含量小于12.5%時，在空氣中達到著火點也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是：燃燒能否發生與_____有關；

在氧氣濃度低于14%的空氣中，木炭達到著火點時也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。

金屬鈉能在氯氣中燃燒，金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組同學對質置守恒定律進行實驗探究，甲組同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究，乙組同學用圖二進行探究。回答下列問題：

（1）鎂條燃燒時產生的現象是____________。甲組同學待鎂條燃燒后，稱量留在石棉網上固體的質量。發現比反應前鎂條的質量要輕，請你分析其中的原因可能是____________。經過分析后，該組同學在燃燒的鎂條上方罩上罩，使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量，則稱得的質量和原鎂條質量比____________（填“相等”或“變大”或“變小”），該反應的化學方程式是 ____________。