【題目】下列符號中，表示2個氫分子的是（ ）
A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示。下列說法正確的是
A．取a點溶液，溶質為Zn(NO3)2 和Cu(NO3)2
B．c點溶液中溶質為Zn(NO3)2
C．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產生
D．取d點的固體有2種
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發生反應產生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑。 堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，能吸收二氧化碳和水蒸氣。
探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按下圖圖示連接好裝置（鐵架臺略去，下同）。
【觀察與分析Ⅰ】
（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，點燃酒精燈。觀察澄清石灰水變渾濁，說明產物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為 。
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現象是 ， 說明產物中有氨氣。
（3）充分加熱后，玻璃管中 （填“有”或“無”）固體。
【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物。
探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）。
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量，裝置C的作用是 。若沒有裝置E，造成測定結果可能會 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
（5）從開始加熱前至加熱結束后的一段時間內，都必須持續向裝置A中通入空氣。裝置A的作用是 。在停止加熱后，還要通入空氣一段時間，目的是 。
（6）若對裝置C、D、E連接順序進行調整，即可用于測定另一份同質量的相同樣品受熱分解產生氨氣的質量。C、D、E連接順序為 ，通過測定實驗前后裝置C的質量，其質量差即為樣品產生氨氣的質量。
【拓展研究】
若上述（4）裝置D在實驗前后的質量差為9.24g。上述（6）裝置C在實驗前后的質量差為0.17g，則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質量比為 。（用最簡整數比表示）。
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【題目】現代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇(化學式為C14H12O3)具有美容養顏之功效．試計算：(要求第三問寫出計算過程)
(1)白藜蘆醇的相對分子質量____________；
(2)白藜蘆醇中碳、氫兩元素的質量比______；
(3)45.6g 白藜蘆醇中碳元素的質量_______(精確到0.1g )。
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【題目】實驗室廢液是造成水資源污染的原因之一。課外小組的同學在探究金屬的性質后對含有CuSO4、FeSO4、ZnSO4和H2SO4的廢液進行處理，其簡單流程如下：
回答下列問題：
（1） 步驟I中觀察到的現象是_________。
（2） 步驟II中發生反應的化學方程式為________。
（3） 步驟III應進行的操作是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近日網路傳言用不銹鋼水壺燒水會導致錳中毒。專家實驗證明，使用正規廠家生產的不銹鋼水壺燒開水并無明顯風險隱患，但不建議用于酸性和堿性環境中。
查閱資料：錳的化學性質與鐵相似，它的活動性比鐵強，MnSO4 溶液為淺紅色。
（1）寫出Mn 與CuSO4 溶液反應的化學方程式（產物中錳的化合價為+2 價） 。
（2）MnO2 常用作H2O2 制取O2 的催化劑，工業上用菱錳礦（主要成分MnCO3）制取MnO2，過程如下：
步驟1：將22t 菱錳礦粉碎；
步驟2：往粉碎后的菱錳礦中加入H2SO4 溶解MnCO3，寫出化學方程式
，反應的現象是 ；
步驟3：把生成的MnSO4 再與NH4HCO3 反應后得到11.5t MnCO3，MnCO3 再經過煅燒、
氧化轉變為MnO2，涉及到的化學反應如下：
計算理論上能制得MnO2 。
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