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某氣體即能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集的是

A．易溶于水，密度比空氣大	B．易溶于水，密度比空氣小
C．難溶于水，密度比空氣小	D．難溶于水，密度比空氣大

試題分析：氣體的收集方法包括排水法和排空氣法，排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體；排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法，氣體的密度比空氣的密度大就用向上排空氣法，氣體的密度比空氣的密度小就用向下排空氣法。由此可知不易溶于水，密度大于空氣的氣體既可以用排水法又可以用向上排空氣法，故選D。
點評：氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關，有時還要考慮氣體是否與水或與空氣中的成分反應。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．碳在氧氣中燃燒放出白煙

B．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為。若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為_________。
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是________________，反應的化學方程式為；檢驗O₂已收集滿的方法是 _____________ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是小菊和小王關于O₂和CO₂的有關對話，其中錯誤的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是

A．生成大量白煙	B．發(fā)出黃色火焰
C．生成有刺激性氣味的氣體	D．生成黑色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問題：

⑴分液漏斗中應放入的物質(zhì)是           ，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是        。
⑵要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置            （填字母）
⑶某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是                   。
⑷若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是         （填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
⑸裝置A中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是(     )
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

A                       B                        C
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是        。
（2）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是        ，應選用的裝置是        （填字母序號，下同），選用這種收集方法的原因是        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是        。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的裝置是        ，反應的化學方程式為        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）根據(jù)所學知識回答下列問題：

A              B              C              D              E
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是      (填字母)，用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是      。
（2）圖F所示裝置可用來測量生成CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果       （填“有”或“沒有”）明顯影響。

F G
（3）做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如G圖所示。下列有關說法正確的是（填字母）。

A．選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭

C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D．本實驗可以證明空氣含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）按要求寫出符合題意的文字表達式(各寫一個)
(1)有二氧化碳生成的化合反應：
(2)實驗室過氧化氫制氧氣的反應：
(3)有大量白煙產(chǎn)生的化合反應:
(4)現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成的反應：

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