【題目】氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發水。其中措施正確的是( )
A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組的同學們使用下列裝置探究氣體的制取和性質：請回答問題：
（1）將二氧化碳氣體緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有性質，這一性質在實際生活中的應用為 。
（2）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是 。
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0. 4mm)放入氧氣中燃燒，并將現象記錄在下表中。
物質 | 鎂 | 含碳0.05％的鐵 | 含碳0.2％的鐵 | 含碳0.6％的鐵 |
燃燒時 的現象 | 劇烈燃燒，發出 耀眼白光，無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
①你認為表中未填的實驗現象是 。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 。
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【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
(1）寫出裝置圖中儀器B的名稱 。
(2)從節能環保方面考慮，應從圖中選擇 （填字母代號）做為發生裝置來制取氧氣,用該裝置制取氧氣，反應的文字表達式為 ；若用F裝置收集氧氣氣體應從 （填“a”或“b”）端進入。
（3）常溫下，乙烯（C2H4）是一種無色氣體，密度與空氣相近，難溶于水，不與空氣和水發生反應。實驗室收集乙烯時，除選擇F外，還可選擇的裝置是 。
（4）鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）。
計算題（1分+2分+3分=6分）（相對原子質量 N:14 H:1 S:32 O:16）
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【題目】實驗是學習化學的一個重要途經。請從下列儀器中選擇適當儀器，可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。
（1）儀器C的名稱是 ；
（2）若用排空氣法收集氧氣，產生并收集氣體應該選用的儀器有 （填代號），裝入藥品前必須進行的一步操作是 。
（3）檢驗氧氣是否已經收集滿的方法是 。
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【題目】實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣，并用于探究氧氣性質的實驗
A B C D E
（1）寫出高錳酸鉀的文字或符號表達式 ；其發生裝置選擇 （填字母），如果要收集一瓶純凈的氧氣最好選擇的收集裝置為 （填字母）；
（2）實驗前應先檢查裝置的氣密性,操作方法是:連接裝置后, ,說明氣密性良好.
（3）制取氧氣的操作步驟，檢查完裝置氣密性，先往試管內加入適量的高錳酸鉀粉末并在試管口放
后再連接帶導管的橡皮塞準備制取氧氣。
（4）木炭在氧氣中燃燒的過程為下圖：
①木炭燃燒的反應的文字或符號表達式 ；
②證明木炭燃燒發生了化學變化的現象是 。
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【題目】小明同學選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數據記錄，
實驗序號 | 反應溫度/℃ | 催化劑二氧化錳的用量/g | 過氧化氫溶液的濃度 | 反應所需的時間/分鐘 |
1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
（1）過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為 ；
（2）實驗 和 （填序號），說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；
（3）對比實驗3和4，可得出的結論是 ；
（4）通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。
A．溶液的溫度 B．溶液的濃度 C．催化劑的種類
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【題目】下列有關實驗的現象描述正確的是
A．一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
B．打開濃鹽酸的瓶塞時，瓶口冒白霧
C．點燃棉紗線和羊毛線，都有燒焦羽毛的氣味
D．在空氣中點燃鎂條，發出耀眼的強光，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列元素和人體健康的關系，對應錯誤的是
A．缺鐵會導致貧血 B．缺鈣會導致侏儒癥
C．缺鋅會導致兒童發育停滯，智力低下 D．碘攝入過量會導致甲狀腺疾病
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1分）生產某阻燃劑（Sb2O5）的化學方程式為X+2H2O2═Sb2O5+2H2O，推斷X的化學式為
A．H3SbO4 B．HSbO3 C．SbO2 D．Sb2O3
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