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通過酸堿中和滴定的方法，可用標準鹽酸溶液來測定氫氧化鈉溶液的濃度，滴定時使用甲基橙作指示劑．滴定時盛放標準溶液的儀器是______．當滴定到終點時，溶液的顏色由______色變為______色．

用標準鹽酸溶液來測定氫氧化鈉溶液的濃度選用酸式滴定管，待測液是氫氧化鈉，滴入甲基橙后溶液顏色是黃色，當向氫氧化鈉溶液中滴入的甲基橙時呈黃色，不斷的滴加稀鹽酸，溶液隨著氫氧化鈉和稀鹽酸的反應堿性減弱酸性增強，當正好中和再滴一滴稀鹽酸溶液就呈酸性，溶液的pH3.1～4.4之間顯示橙色．故答案：酸式滴定管，黃色，橙色．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列數據是常見物質的pH范圍，其中酸性最強的是

A．瓶裝飲用水 (6.5~7.5)	B．番茄汁(4.0~4.4)
C．檸檬汁(2.0~3.0)	D．液體肥皂(9.5~10.5)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

大氣中SO₂含量增加是導致酸雨增多、土壤酸化的主要原因．土壤中各種可溶性鋁鹽能抑制植物生長，減弱植物抵御外來侵害的能力．為了解土壤的情況，某中學“酸雨”課題研究小組對生物園的土壤作了調查．他們分點取樣，把土壤表面至100mm深的土塊分為4層，進行分析研究；并查閱了有關資料，了解到土壤的pH和植物吸收營養元素的關系．數據記錄及土壤的pH和植物吸收營養元素的關系如表所示：
0mm～100mm土壤樣本的數據

土層深度/mm	0～20	20～40	40～60	60～100
土樣pH	4.5	4.2	4.18	4.15
可溶性鋁的質量分數（10^-5）	0.4	1.3	1.7	2.0

土壤的pH和植物吸收營養元素的關系

請回答下列問題：
（1）被測定的土壤明顯顯______性，隨土壤深度的增加，其pH逐漸變______（填“大”或“小”）；可溶性鋁的質量分數隨土層深度增加而逐漸增大．由此可以得出土層的酸性強弱與可溶性鋁的質量分數的關系是______．
（2）土壤中的鋁元素原本主要以不溶性的氫氧化鋁等固體形式存在，但大量酸雨滲入土壤，導致土壤酸化，使可溶性的鋁增多．以硫酸為例寫出導致可溶性鋁增多的化學方程式：______，并指出該反應的類型______．
（3）分析土壤的pH和植物吸收營養元素的關系，可知被測定的土壤中植物往往不能正常生長，這是因為______．
（4）為減少和防止酸雨的形成，應采取什么措施？______（至少填一種方法）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖象中，能正確反映對應變化關系的是（　　）

A．

向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B．

向一定量的稀鹽酸中加入大理石

C．

向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

D．

加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

室溫下，將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示，下列敘述正確的是（　　）

A．從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸增大

B．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是放熱反應

C．B點表示酸堿恰好反應

D．隨稀鹽酸的加入，反應發出的熱量由少變多，再有多變少

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后，集體創作了一個小魔術：“變色玫瑰”--用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅，繼續噴灑該液體后又變為白色．組員揭密：噴灑無色液體乙前，白玫瑰先用某無色液體甲處理過；噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的；組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質．
（1）液體乙可能是______．
（2）液體甲中的溶劑是______．
（3）玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質，它既能和發酵過程產生的酸反應，又能引起發泡作用，這種白色物質是（　　）

A．氫氧化鈉

B．碳酸氫鈉

C．氫氧化鈣

D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

體操運動員手上擦的“鎂粉”的主要成份是______，其作用是______和______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)現有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(純凈物)，已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種。
【提出問題】如何鑒別四種物質？．
【設計實驗】同學們最先想到的是把四種物質分別溶于水，觀察溶液顏色。
【實驗探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水l0毫升，振蕩后靜置，只有盛放A的試管中的液體呈藍色，其他呈無色。
為了鑒別其他三種物質，小香同學繼續進行實驗：
步驟一：向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸，只有C試管中有氣泡冒出．
其他兩支試管內均無明顯現象：
步驟二：向步驟一實驗后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液，小香觀察到的實驗現象是（1）___________________________，產生該現象的原因是(_2__________________________；
【反思與交流】同學們經過分析討論后，將小香的實驗步驟(_3____)中所加入的（4）______改為（5）______(填名稱)，其他操作不變，發現B溶液中出現白色沉淀，于是將四種物質鑒別出來了；
【實驗結論】（6）請將四種物質的化學式填在標簽上。

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