【題目】下列對實驗現象的描述不正確的是（ ）
A.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光
B.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
D.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是
A.反應吸熱，降低了可燃物的著火點B.反應能夠降低溫度，可燃物不易達到著火點
C.生成大量水蒸氣，降低氧氣濃度D.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上以粗鹽為原料可生產燒堿等重要化工原料，如圖是工藝流程示意圖．
（1）操作①中的主要步驟是溶解、、 ．
（2）②中的溶解過程使用玻璃棒，其作用是 ．
（3）過程③中發生反應的化學方程式是 ．
（4）過程④中發生反應的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料。化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖1所示。
【查閱資料】
①在同溫同壓下，同體積的氣體含有相同的分子數目；
②在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅，反應的化學方程式：2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O。
【回答問題】
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是___________。
(2)藍色溶液B中的溶質是___________(填化學式)。
(3)寫出步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式__________________________________。
(4)銅制品在空氣中會發生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]．根據銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的_________(填化學式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實驗中，只需完成________(填字母)兩個實驗即可達到實驗目的。
【拓展研究】
(1)小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖3)，9分鐘以后測得數據如表：
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 量氣管內液面所在刻度 | 量氣管內液面所在刻度 |
150.0 mL | 30.8mL | 0.2mL |
①請計算出空氣中氧氣含量__________(計算結果保留一位小數)。
②炭粉和氯化鈉在本實驗中的作用是________________________。
③若將圖3裝置中的粗鐵粉換成足量的銅粉進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。__________________________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】收集氧氣時，檢驗集氣瓶已收集滿氧氣的方法是（ ）
A.把帶火星的木條伸到集氣瓶底部
B.把帶火星的木條放到集氣瓶口
C.向集氣瓶中倒入少量石灰水
D.在集氣瓶口聞氣味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，下列關于水的說法錯誤的是
A.自然界的水都是混合物
B.保持水的化學性質的最小粒子是水分子
C.化肥、農藥的不合理施用會造成天然水體的污染
D.過濾可以使硬水轉化為軟水
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