【題目】實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時，沒有加二氧化錳，其結果是
A、不影響放出氧氣的快慢
B、產生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢
C、不能產生氧氣
D、反應速度很慢，過氧化氫分解產生的氧氣變少
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,Fe寫出符合要求的化學方程式.
（1）化合反應 （2）分解反應
（3）置換反應 （4）復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學社團的同學發現，不同物質的變化常伴隨著相同的實驗現象。但從化學的角度去研究，會發現其有本質的區別。
【現象分析】
實驗一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并將導管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側試管（如右圖）。
實驗二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復一次上述實驗。
上述兩個實驗的相同現象之一是 ；
上述兩個實驗中，其中一個實驗發生了化學變化，其化學方程式是 ；另一個實驗沒有發生化學變化。
【本質歸納】相同的實驗現象，既可以由物理變化引起，也可以由化學變化引起。
【探究運用】在探究白色粉末的組成時，要研究相同實驗現象的本質區別。
實驗三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。
小明同學認為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小意同學認為小明的結論不準確，其理由可用化學方程式表示為 。
針對上述兩位同學的觀點，小燕同學進一步設計如下實驗方案進行探究：
（1）步驟②中發生化學反應的方程式是 ；
（2）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是 （填化學式，下同）；
步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質是 ；則原白色粉末的組成為 或 。
（3）小鵬同學只做了一個實驗，他取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，觀察到 現象，說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。
（4）小鵬同學為進一步測定白色粉末的組成，進行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g，進行如流程所示實驗，測得濾渣B的質量為5g，請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質量。（請寫出具體計算過程）
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【題目】以下科學領域的應用與化學沒有密切聯系的是
A、制造殲20飛機的隱形涂層 B、“神舟十一號”飛船軌道的設定
C、長征火箭發射“天宮二號” D、能源的開發和利用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題。
① 寫出儀器名稱：a （4） 。
② 用化學方程式表示實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 （5） 。取用塊狀石灰石的儀器是 （6） （填編號）。 上述可制CO2的實驗裝置是 （7） (填編號）。使用裝置C的優點是 （8） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如右圖所示。下列說法中不正確的是( )
A．該反應為化合反應
B．丙可能為該反應的催化劑
C．該反應中，乙、丁的質量變化之比為7：5
D．該反應中，甲、乙的質量變化之比為1：4
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【題目】同學們進入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！還要講學習方法。學習化學需要運用科學的方法，下列選項中不屬于學習化學的方法是
A、進行化學實驗 B、進行科學探究 C、使用化學符號 D、使用占卜手段
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如表是部分物質的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息回答下列問題：
（1）酸、堿、鹽之間發生的復分解反應，其實質是它們的溶液中離子之間相互結合生成沉淀或氣體或水，否則反應就不能發生．則 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后___(7)____（填“能”或“不能”）發生復分解反應．
（2）寫出一個有 BaSO4生成的中和反應化學方程式____________(8)______________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】棉花是一種天然纖維，其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說法錯誤的是
A．纖維素是由C、H、O三種原子構成的
B．纖維素屬于有機物
C．棉線與羊毛線可用燃燒的方法區別
D．纖維素中C、H、O三種元素的原子個數比為6∶10∶5
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