【題目】下列實驗事實的解釋正確的是（ ）
選項 | 實驗事實 | 解釋 |
A | 酒精溶液不能導電 | 溶液中沒有自由移動的粒子 |
B | 甲烷燃燒生成 | 甲烷中含有C、H、O元素 |
C | 水蒸發為水蒸氣，所占體積變大 | 分子間隔變大 |
D | 金剛石、石墨的物理性質差異較大 | 構成它們的微粒種類不同 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把相同體積、相同質量分數的稀鹽酸，分別滴到等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示。這三種金屬的活動性順序為_______；若X、Y、Z都是＋2價金屬，則相對原子質量由大到小的順序為_______。
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【題目】“碳循環”是自然界中重要的一類物質轉化，CO2在轉化中起著非常重要的作用。其均衡狀態使地球環境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環境，請結合圖（自然界中部分碳循環圖），回答問題：
（1）請寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。
（2）上述平衡被破壞的同時，空氣中可能產生大量的二氧化硫氣體，導致產生硫酸型酸雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉變成硫酸的化學反應方程式：_____。
（3）煤脫硫可減少其對環境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉化為氣體，微觀圖示意如圖。A、B、C、D中屬于氧化物的是_____（填寫一種化學式）
反應前后化合價升高的元素是_____。
（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：①綠色植物光合作用。發生的反應為：6CO2+6H2O
C6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生長。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產物的化學式為_____，對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，發現同樣是二氧化碳與水的反應，產物卻完全不同，其原因是_____。
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【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數據如圖。
請回答:
(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發生變化；
(2)反應生成氧氣的質量為________g。
(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數是____________?
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【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質量分數進行如下探究。
I．定性分析
（實驗目的）驗證雞蛋殼中有CO32﹣
（實驗方案）
如圖1所示：
（實驗結論）雞蛋殼中有CO32﹣
（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。
（2）雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____（寫化學式）。
（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____。
Ⅱ．定量分析
（實驗目的）測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數。
為了測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數，同學們通過交流討論后，設計了如下方案：
取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中CaCO3的質量分數。
（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。
（實驗過程）化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。
（4）實驗前，先要在B裝置中通入氮氣，是為了排盡B裝置中的_____。
（5）實驗裝置的正確連接順序是_____（填序號）。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
（6）B裝置中的反應完全后，仍需再次通入氮氣，若不通入氮氣，會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數的測定結果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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【題目】做完“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗后，小冬同學有兩個疑惑不解的問題，于是他進行了以下探究活動，請你一同參與。
（問題1）鐵絲燃燒時濺落下來的黑色高溫熔化物中還有沒有鐵呢？
（查閱資料1）（1）自然界中鐵的氧化物主要是
和
兩種（
極易被氧化為）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。
（實驗探究）將冷卻后的黑色物質碾碎，裝入試管，加入______溶液，觀察到的現象是______，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有含有鐵。
（問題2）鐵燃燒的產物為什么不是呢？
（查閱資料2）
（1）和的分解溫度、鐵的熔點見右表：
|
|
| |
分解溫度 | 1538℃ | 1400℃ | — |
熔點 | — | — | 1535℃ |
（2）高溫時分解成
（理論探討）
根據實驗現象，并結合表中數據，可推知鐵絲在氧氣中燃燒時所產生的高溫應該在______之間，在此溫度范圍內已分解，所以鐵在氧氣中燃燒產生的是。
A.1400℃~1535℃ B.1400℃~1538℃ C.1535℃~1538℃
（拓展延伸）
（1）請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：______。
（2）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須______。
（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的粉末，若粉末的顏色______
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【題目】兩他同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質”的藥柜中發現一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發現另一瓶先去標簽的黑色粉末B。
（提出問題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質？
（猜想）甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳。
乙同學：A是炭粉，B是氧化銅。
（查閱資料）炭粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應；
（實驗探究）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸。 | 黑色粉末不溶解。沒有氣體產生。 | A粉末一定不是______。 |
②取少量B粉末于試管中，如入適量稀硫酸。 | ______。 | B粉末是氧化銅。 |
（反思與拓展）
（1）將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），觀察到黑色粉末逐漸變為紅色．澄清石灰水變渾濁，黑色粉末A和B發生反應的化學方程式為______。實驗結束時，先將導管移出．再熄滅酒精燈的原因是______
（2）乙同學的猜想是正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態，D為液態，E為氣態；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去)。
寫出下列物質的名稱：
A_______
E________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是（ ）
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A．紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒 | B．將水通電電解一段時間 | C．向一定質量的過 氧化氫的水溶液中 加入二氧化錳 | D．向一定質量的氧 化鐵中通入一氧化 碳氣體并持續高溫 |
A. A B. B C. C D. D
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