【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產，反應原理用化學方程式表示為：3NaClO + 2Fe(NO3)3 + 10NaOH = 2Na2FeO4↓+3NaCl +6NaNO3 + 5H2O
（1）在Fe(NO3)3中，鐵元素和氮元素的質量比為 （填最簡比）。
（2）縣稱取44.7g次氯酸鈉，最多能制得高鐵酸鈉的質量是多少？（列式計算）
溫馨提示：NaClO的相對分子質量為74.5；Na2FeO4的相對分子質量為166。
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【題目】下列做法不正確的是
A．為使農作物增產，大量施用化肥和農藥 B．食用水果、蔬菜補充維生素
C．重復使用某些塑料制品，減少“自色污染” D．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
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【題目】向某硫酸銅溶液中放入一定量的鋁粉和鐵粉的混合物，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生。則濾液中一定含有的溶質是_______（寫化學式）。
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【題目】據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖B中標有序號①的儀器名稱是 。
（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，先應該價差裝置的 ，然后再添加藥品。
（3）欲收集密度比空氣大的氣體，應該選擇的裝置是 （填序號）。
（4）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式是 。
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【題目】小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗。
（1）燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定
①燃燒條件的探究：在如圖所示裝置（省略夾持儀器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明可燃物發(fā)生燃燒應具備的條件是 。
②空氣中氧氣含量的粗略測定：為減小測量誤差，待火焰熄滅后，將玻璃管 ，再打開活塞。
（2）一氧化碳與氧化鐵反應
①甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式是 。
②實驗時，A處可以觀察到的現(xiàn)象是 。
（3）探究微粒的性質
向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞試液變紅，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，試劑X可能是 ，該裝置的優(yōu)點有 （答1點）。
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【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。右圖是某同學整理的鐵及其化合物知識網(wǎng)絡圖。
（1）分類歸納是研究化學物質的重要方法。① 鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中________（選填”放出”或“吸收”）熱量。
② 鐵制品的銹蝕過程，實際上是鐵與空氣中的______等發(fā)生化學反應的過程。
③ 與FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵氧化物的化學式是______。
（2）微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
① 圖甲是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是________。（填字母）
a．原子核 b．原子的最外層電子數(shù) c．原子的電子層數(shù)
② 圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是_________。
（3）控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
① 實驗l 中同時向燒杯中加入一粒相同大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短。這是因為__________。
② 實驗2中使用銅片是為了對比__________不同。
③ 實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是__________。（填字母）
a．銅不能發(fā)生置換反應
b．四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
c．等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量：Zn比Fe多
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【題目】下列關于分子的敘述，正確的是
A．物質都是由分子構成的 B．分子是化學變化中的最小微粒
C．分子是不能再分的微粒 D．分子是保持物質化學性質的一種微粒
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【題目】為測定鋼鐵中的含碳量，設計如下裝置，鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時，氣體產物只有CO2和SO2。
（1）鋼樣處理成粉末的主要目的是 。鋼樣中的Fe3C煅燒時的化學方程式為
Fe3C+3O2
+CO2
（2）實驗室用KClO3和MnO2制備O2的化學方程式為 ，MnO2中Mn的化合價為 。
（3）裝置 B的作用是 ，裝置 B中的現(xiàn)象是 。
（4）裝置C的作用是 。若無裝置C，則測定結果 (填“偏大”“無影響”或“偏小”)。
（5）裝置D的作用為 ；裝置E的作用為 ．
（6）鋼樣中加入某物質可降低煅燒溫度，為不影響測定結果，該物質在組成上需滿足的條件是 。
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