【題目】根據下圖所示回答問題
(1)甲實驗中把紅熱的木炭插入集氣瓶時，為了使木炭與集氣瓶內的氧氣充分接觸發生反應，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內的具體操作是：____。
(2)工業上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵，煉鐵原理的化學方程式為：____;高爐煉鐵中，焦炭的作用是①C+O2
CO2，②____(用化學方程式表示)。在實驗室里，可利用圖乙所示裝置進行此實驗：該實驗中設置澄清石灰水的目的是____，其反應原理的化學方程式為____。
(3)常溫下，丙實驗中可形成對比實驗的是____，得出的結論之一是____。
【答案】由瓶口向下緩慢插入 CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 C+CO22CO 檢驗是否有二氧化碳生成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 將①③、②③分別對比 其他條件相同時，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(或其他條件相同時，碘在汽油中的溶解能力比高錳酸鉀強)
【解析】
(1)甲實驗中把紅熱的木炭插入集氣瓶時，為防止氧氣受熱逸出，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內的具體操作是：由瓶口向下緩慢插入；
(2)工業上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵，煉鐵原理：氧化鐵高溫條件下與一氧化碳反應產生鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；高爐煉鐵中，焦炭的作用①產生高溫，反應的化學方程式是C+O2
CO2，②碳在高溫條件下將二氧化碳還原成一氧化碳，反應的化學方程式是C+CO22CO。在實驗室里，可利用圖乙所示裝置進行此實驗：該實驗中設置澄清石灰水的目的是：檢驗高溫條件下一氧化碳與氧化鐵反應是否有二氧化碳生成；二氧化碳與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3) 實驗①③是其他條件相同，溶質的種類不同；實驗②③是其他條件相同，溶劑的種類不同。常溫下，丙實驗中可形成對比實驗的是：將①③、②③分別對比，得出的結論是：其他條件相同時，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(或其他條件相同時，碘在汽油中的溶解能力比高錳酸鉀強)；
導學教程高中新課標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化石燃料燃燒時產生的________(填兩種物質寫化學式)是形成酸雨的主要原因;常見的酒精燃燒的化學方程式為_______；如圖所示實驗可得到結論:可燃物燃燒的條件之一是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對“影響大理石與鹽酸反應速率的因素”進行了探究。
（查閱資料）大理石與稀鹽酸反應會放出熱量。
（提出問題）大理石與鹽酸反應的快慢受哪些因素影響呢？
（猜想與假設）
a.可能與鹽酸濃度有關；
b.可能與大理石顆粒大小有關。
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗方案 |
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二氧化碳體積（mL）（均收集前30s的氣體） | 64.0 | 40.4 | 98.2 | 65.3 |
（1）寫出大理石與稀鹽酸反應的化學方程式：_____。
（2）該實驗收集二氧化碳的裝置可選用下圖_____（填字母序號）。植物油的作用是_____。
（3）通過測量產生氣體快慢來比較反應速率，也可以從_____來比較化學反應速率。
（收集證據）
（4）要比較不同濃度的鹽酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_____。
（得出結論）
（5）結論是_____。
（拓展與反思）
（6）影響大理石與鹽酸反應快慢除上述因素外，還有_____（寫出1點即可），請設計實驗方案：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖一是元素周期表的一部分，圖二是表中某原子結構示意圖，請回答相關問題：
(1)圖二中空缺處的數字是____。
(2)M2+與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱為_____。
(3)圖一中與碳元素化學性質相似的元素名稱是_____。
(4)隨著新元素的不斷發現，元素周期表還將不斷完善，最近科學家發現了117號元素，該元素原子核中一定含有117個____。
(5)圖一里的第三周期中，在化學反應中最容易失去電子的原子是___。
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【題目】如下圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，試管①中沒入水中的導管口有較多氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是
A.過氧化氫溶液和二氧化錳
B.水和硝酸銨
C.水和氫氧化鈉
D.鐵和稀硫酸
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【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物有三種
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1：1
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【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖1）。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體。
（1）鎂條燃燒的化學方程式是_____；
（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到的產物質量小于鎂條的質量小馬認為這個反應不遵循質量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的觀點。
（3）小紅按如圖2裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體。
（提出問題）黃色固體是什么？
（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
（做出猜想）黃色固體是Mg3N2
（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將收集到的黃色固體放入試管中，加入適量的_____，在試管口放置紅色石蕊試紙。 | ①_____； ②_____。 | 黃色固體是Mg3N2 |
（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系，其中A，B，C，D是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是黑色固體，甲、丁組成元素相同，D是相對分子質量最小的物質（部分反應物、生成物及反應條件己略去）請回答下列問題：
（1）甲的化學式為_________；
（2）丁生成A的化學反應方程式為________；該反應屬于_______反應；（填化合或分解）
（3）寫出A的一條用途________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】5月14日，一帶一路”高峰論壇在北京舉行，沿著絲綢之路，中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學式為C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說法正確的是
A.茶多酚屬于氧化物
B.茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶葉不能在潮濕、堿性環境中貯存
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